ooОткрытое образованиеOpen Education1818-42432079-5939Plekhanov Russian University of Economics10.21686/1818-4243-2014-4(105-89-96oo-127Research ArticleПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯMOOCs должны смотреть в сторону расширения своей адаптивностиMOOCs SHOULD LOOK TOWARDS EXPENDING ITS ADAPTABILITYКомлеваН. В.KomlevaNina V.

кафедра математического обеспечения информационных систем и инноватики

к.э.н., доцент, профессор

Тел.: 8 (495) 442-80-98

PhD in Economics, Associate Professor

Professor, Department of Information Systems Software and Innovation

Tel.:: (495) 442-80-98

www.mesi.ru

nkomleva@mesi.ruМосковский государственный университет экономики, статистики и информатики, МЭСИРоссияMoscow State University of Economics, Statistics and Informatics, MESIRussian Federation20142705201604(1058996Copyright © Комлева Н.В., 20162016Комлева Н.В.Komleva N.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/127

Статья посвящена рассмотрению вопросов, с которыми сегодня сталкивается развивающееся и набирающее силу движение по созданию и внедрению в образование массовых онлайн-курсов. Анализируются способы удовлетворения массового спроса на высшее образование и предлагается новая модель обучения, основывающаяся на сочетании уже имеющихся достижений по разработке и доставке учебных курсов обучаемым с автоматизацией самих процессов обучения и оценивания результатов. 

The article discusses the issues facing today’s growing and gaining momentum motion for the creation and implementation of massive open online courses. Special attention is paid to the ways to meet mass demand for higher education and proposes a new model of education based on a combination of existing achievements in the development and delivery of training courses the student with the automation of the processes themselves learning and assessment results. 

открытые образовательные ресурсымассовые открытые электронные курсыадаптивное обучениеopen educational resourcesmassive open online coursesadaptive learningReferencesТихомирова Н.В. MOOCs – стремительное развитие [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// ntihomirova.livejournal.com/tag/Массовые%20открытые%20онлайновые%20курсыТихомирова Н.В. MOOCs – стремительное развитие [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// ntihomirova.livejournal.com/tag/Массовые%20открытые%20онлайновые%20курсыМалиновская М. С «MOOC» или не с «MOOC»? Учеба будущего [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vzagranke.ru/razvitie/grani/global/s-mooc-ili-ne-s-mooc-ucheba-budushhego.htmlМалиновская М. С «MOOC» или не с «MOOC»? Учеба будущего [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vzagranke.ru/razvitie/grani/global/s-mooc-ili-ne-s-mooc-ucheba-budushhego.htmlТимкин С.Л. Лихорадка MOOCs. Как национальные образовательные системы реагируют на американские проекты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://timkin-blog.blogspot.ru/2013/05/moocs.htmlТимкин С.Л. Лихорадка MOOCs. Как национальные образовательные системы реагируют на американские проекты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://timkin-blog.blogspot.ru/2013/05/moocs.htmlhttp://www.hybridpedagogy.com/Journal/files/Tales_of_a_MOOC_Dropout.html#sthash.pBHUaURe.dpufhttp://www.hybridpedagogy.com/Journal/files/Tales_of_a_MOOC_Dropout.html#sthash.pBHUaURe.dpufBusiness, Innovation and Skills, Research paper number 130, The Maturing of the MOOC, September 2013. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gov.uk/government/publications/massive-open-online-courses￾and-online-distance-learning-reviewBusiness, Innovation and Skills, Research paper number 130, The Maturing of the MOOC, September 2013. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gov.uk/government/publications/massive-open-online-courses￾and-online-distance-learning-reviewArmando Fox. From MOOCs to SPOCs [Electronic resource] // Communications of the ACM. – Vol. 56, №. 12. – P. 38–40. – URL: http://cacm.acm.org/magazines/2013/12/169931-from-moocs-to-spocs/fulltextArmando Fox. From MOOCs to SPOCs [Electronic resource] // Communications of the ACM. – Vol. 56, №. 12. – P. 38–40. – URL: http://cacm.acm.org/magazines/2013/12/169931-from-moocs-to-spocs/fulltextBarnaby Grainger. Introduction to MOOCs: avalanche, illusion or augmentation? [Electronic resource] / UNESCO Institute for Information Technologies in Education, Policy Brief, July 2013. – URL: http://iite.unesco.org/pics/publications/en/fi les/3214722.pdfBarnaby Grainger. Introduction to MOOCs: avalanche, illusion or augmentation? [Electronic resource] / UNESCO Institute for Information Technologies in Education, Policy Brief, July 2013. – URL: http://iite.unesco.org/pics/publications/en/fi les/3214722.pdfSean Coughlan. Harvard plans to boldly go with ‘Spocs’. September 2013. [Electronic resource]. – URL: http://www.bbc.co.uk/news/business-4166247Sean Coughlan. Harvard plans to boldly go with ‘Spocs’. September 2013. [Electronic resource]. – URL: http://www.bbc.co.uk/news/business-4166247http://venturebeat.com/2014/01/21/coursera-is-now-offering-a-specialization-program-for-professional-learners/http://venturebeat.com/2014/01/21/coursera-is-now-offering-a-specialization-program-for-professional-learners/https://www.coursera.org/specializations?utm_medium=topnavhttps://www.coursera.org/specializations?utm_medium=topnavКомлева Н.В. От печатных учебников к электронным учебным курсам // Известия высших учебных заведений. «Проблемы полиграфии и издательского дела». – 2011. – № 1. – С. 175–185.Комлева Н.В. От печатных учебников к электронным учебным курсам // Известия высших учебных заведений. «Проблемы полиграфии и издательского дела». – 2011. – № 1. – С. 175–185.Подлеснова М. 11 прогнозов о будущем онлайн-образования [Электронный ресурс] // CEO площадки для стартапов и инвесторов RusBase. – Режим доступа: http://slon.ru/biz/1075970/Подлеснова М. 11 прогнозов о будущем онлайн-образования [Электронный ресурс] // CEO площадки для стартапов и инвесторов RusBase. – Режим доступа: http://slon.ru/biz/1075970/Комлева Н.В. Моделирование процесса создания открытых электронных образовательных ресурсов // Открытое образование. Научно-практический журнал. – 2013. – № 6. – С. 24–30Комлева Н.В. Моделирование процесса создания открытых электронных образовательных ресурсов // Открытое образование. Научно-практический журнал. – 2013. – № 6. – С. 24–30Комлева Н.В., Макаров С.И. Инновационная технологическая среда оценки компетентности в образовании // Открытое образование. Научно-практический журнал. – 2008. – № 5. – С. 29–34.Комлева Н.В., Макаров С.И. Инновационная технологическая среда оценки компетентности в образовании // Открытое образование. Научно-практический журнал. – 2008. – № 5. – С. 29–34.Комлева Н.В. Модели и инструменты инновационного развития образования в открытой информационной среде: монография. – М.: МЭСИ, 2013. – 199 с.Комлева Н.В. Модели и инструменты инновационного развития образования в открытой информационной среде: монография. – М.: МЭСИ, 2013. – 199 с.http://widgets.mesi.ruhttp://widgets.mesi.ruДанченок Л.А., Невоструев П.Ю. SMART-обучение: основные принципы организации учебного процесса // Открытое образование. Научно-практический журнал. – 2014. – № 1. – С. 70–74Данченок Л.А., Невоструев П.Ю. SMART-обучение: основные принципы организации учебного процесса // Открытое образование. Научно-практический журнал. – 2014. – № 1. – С. 70–74http://www.aace.org/conf/edmedia/speakers/2011/duval.htmhttp://www.aace.org/conf/edmedia/speakers/2011/duval.htmTernier S., Olmedilla D., Duval E. Peer-to-Peer versus Federated Search: towards more Interoperable Learning Object Repositories Electronic resource]. – URL: http://www.aace.org/conf/edmedia/sessions/index.cfm/fuseaction/PaperDetails?presentation_id=25846Ternier S., Olmedilla D., Duval E. Peer-to-Peer versus Federated Search: towards more Interoperable Learning Object Repositories Electronic resource]. – URL: http://www.aace.org/conf/edmedia/sessions/index.cfm/fuseaction/PaperDetails?presentation_id=25846Комлева Н.В., Хлопкова О.А. Обработка контента в информационных средах на основе нейро-нечеткой модели принятия решений // Экономика, статистика, информатика. Вестник УМО. Научно-практический журнал. – 2013. – № 5. – С. 188–192.Комлева Н.В., Хлопкова О.А. Обработка контента в информационных средах на основе нейро-нечеткой модели принятия решений // Экономика, статистика, информатика. Вестник УМО. Научно-практический журнал. – 2013. – № 5. – С. 188–192.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.