ooОткрытое образованиеOpen Education1818-42432079-5939Plekhanov Russian University of Economics10.21686/1818-4243-2014-1(102-24-31oo-129Research ArticleКАЧЕСТВО ЗНАНИЙQUALITY OF KNOWLEDGEОценка уровня сформированности компетенций выпускника вузаEVALUATION OF UNIVERSITY GRADUATE COMPETENCESГитманМ. Б.GitmanMikhail B.

кафедра математического моделирования систем и процессов

д.ф.-м.н., профессор

Тел.: (342) 239-1297

Dr. Sci. (Phys.–Math.),

Mathematical modeling of systems and processes

professor of chair

Ph.: (342) 239-1297

www.pstu.ru

gmb@matmod.pstu.ac.ruДаниловА. Н.DanilovAlexander N.

кафедра автоматики и телемеханики

к.т.н., доцент

Тел.: (342) 219-8434

www.pstu.ru

Avtomatiki and telemechanics

Cand.Tech.Sci., associate professor

Ph.: (342) 219-8434

dan@pstu.ruСтолбовВ. Ю.StolbovValery Yu.

кафедра математического моделирования систем и процессов

д.т.н., профессор

Тел.: (342) 239-1303,

Mathematical modeling of systems and processes

Dr.Sci.Tech., professor of chair

Ph.: (342) 239-1303

ck@pstu.ruПермский национальный исследовательский политехнический университетРоссияPerm national research polytechnical universityRussian Federation20142705201601(1022431Copyright © Гитман М.Б., Данилов А.Н., Столбов В.Ю., 20162016Гитман М.Б., Данилов А.Н., Столбов В.Ю.Gitman M.B., Danilov A.N., Stolbov V.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/129

Рассматривается проблема оценивания качества подготовки студентов при компетентностном подходе. Предлагается методика построения негэнтропийной оценки уровня сформированности компетенций выпускников вуза. Описываются специальные кривые научения, позволяющие более точно определять зависимость уровня сформированности компетенции студента от его балльной оценки и трудоемкости соответствующего раздела ООП, участвующего в формировании этой компетенции. 

The quality evaluation problem in training of students at competence-based approach is considered in the article. The technique of creation of a negentropic assessment of level of the competences formation of graduates students is offered. The article deals with the special learning curves, which provide the opportunity to be more precise in defi ning the dependence of the level of the students' competence formation of the on their scoring. 

качество образованиятриадная структура компетенцииуровень сформированности компетенцийнегэнтропийная оценкаспециальные кривые наученияquality of educationcompetence triadic structurelevel of the competences formationnegentropic assessmentspecial learning curvesReferencesСибикина И.В. Процедура оценки компетентности студентов вуза, обучающихся по направлению «Информационная безопасность» // Вестник АГТУ. Сер.: Управление, вычислительная техника и информатика. – 2011. – № 1. – С. 201–205.Сибикина И.В. Процедура оценки компетентности студентов вуза, обучающихся по направлению «Информационная безопасность» // Вестник АГТУ. Сер.: Управление, вычислительная техника и информатика. – 2011. – № 1. – С. 201–205.Девисилов В.А. Инструментарий квалиметрии компетенций и диагностики знаний (на примере ноксологических компетенций и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности») // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2011. – № 1. – С. 3–12.Девисилов В.А. Инструментарий квалиметрии компетенций и диагностики знаний (на примере ноксологических компетенций и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности») // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2011. – № 1. – С. 3–12.Ефремова Н.Ф. Компетенции в образовании: формирование и оценивание. – М.: Национальное образование, 2012. – 416 с.Ефремова Н.Ф. Компетенции в образовании: формирование и оценивание. – М.: Национальное образование, 2012. – 416 с.Гитман М.Б., Данилов А.Н., Столбов В.Ю. Об одном подходе к контролю уровня сформированности базовых компетенций выпускников вуза // Высшее образование в России. – 2012. – № 4. – С. 13–18.Гитман М.Б., Данилов А.Н., Столбов В.Ю. Об одном подходе к контролю уровня сформированности базовых компетенций выпускников вуза // Высшее образование в России. – 2012. – № 4. – С. 13–18.Васильев Ю.С., Кимков В.Н., Козлов В.Н., Масленников А.С. Формирование содержания высшего образования на базисных компетентностных моделях знаний, умений и навыков // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2011. – № 2. – С. 41–45.Васильев Ю.С., Кимков В.Н., Козлов В.Н., Масленников А.С. Формирование содержания высшего образования на базисных компетентностных моделях знаний, умений и навыков // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2011. – № 2. – С. 41–45.Солодова Е.А. Новые модели в системе образования. – М.: Книжный дом, 2012. – 344 с.Солодова Е.А. Новые модели в системе образования. – М.: Книжный дом, 2012. – 344 с.Бриллюэн Л. Научная неопределенность и информация. – М.: Мир, 1966. – 271 с.Бриллюэн Л. Научная неопределенность и информация. – М.: Мир, 1966. – 271 с.Новиков А.М. Процесс и методы формирования трудовых умений: профпедагогика. – М.: Высшая школа, 1986. – 288 с.Новиков А.М. Процесс и методы формирования трудовых умений: профпедагогика. – М.: Высшая школа, 1986. – 288 с.Новиков Д.А. Закономерности итеративного научения. – М.: Институт проблем управления РАН, 1998. – 77 с.Новиков Д.А. Закономерности итеративного научения. – М.: Институт проблем управления РАН, 1998. – 77 с.Guthrie E.R. The psychology of learning. – New York and London: Harper and Broth. Pub., 1935. – 258 p.Guthrie E.R. The psychology of learning. – New York and London: Harper and Broth. Pub., 1935. – 258 p.Козлов В.Н. Интеллектуальные технологии и теория знаний. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2012. – 157 с.Козлов В.Н. Интеллектуальные технологии и теория знаний. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2012. – 157 с.Харитонов В.А., Данилов А.Н., Букалова А.Ю. Алгоритмические основы автоматизированного управления уровнем профессиональной подготовки бакалавров // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: математическое моделирование и программирование. – 2013. – Т. 6. – № 4. – С. 108–115.Харитонов В.А., Данилов А.Н., Букалова А.Ю. Алгоритмические основы автоматизированного управления уровнем профессиональной подготовки бакалавров // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: математическое моделирование и программирование. – 2013. – Т. 6. – № 4. – С. 108–115.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.