ooОткрытое образованиеOpen Education1818-42432079-5939Plekhanov Russian University of Economics10.21686/1818-4243-2013-1(96)-40-49oo-169Research ArticleОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДАEDUCATIONAL ENVIRONMENTДинамическая интеллектуальная система управления процессами в информационно-образовательном пространстве высших учебных заведенийDYNAMIC ITELLECTUAL SYSTEM OF PROCESS MANAGEMENT IN INFORMATION AND EDUCATION ENVIRONMENT OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONSТельновЮ. Ф.TelnovYuriy F.

Кафедра прикладной информатики в экономике

д.э.н., проф., заведующий

Тел.: 8 (495)442-71-22

department of applied informatics in economics

Doctor of Economics, head

Tel.: 8 (495)442-71-22

http://www.mesi.ru

YTelnov@mesi.ruКазаковВ. А.KazakovVasiliy A.

кафедра прикладной информатики в экономике

к.э.н., доцент

Тел.: 8 (495) 442-80-98

http://www.mesi.ru

department of applied informatics in economics

Ph.D. in Economics, Associate Professor

Tel.: 8 (495) 442-80-98

http://www.mesi.ru

VKazakov@mesi.ruКозловаО. А.KozlovaOksana A.

кафедра прикладной информатики в экономике

преподаватель

Тел.: 8 (495) 442-80-98

department of applied informatics in economics

Lecturer

Tel.: 8 (495) 442-80-98

http://www.mesi.ru

OKozlova@mesi.ruМЭСИРоссияMESIRussian Federation20132905201601(96)4049Copyright © Тельнов Ю.Ф., Казаков В.А., Козлова О.А., 20162016Тельнов Ю.Ф., Казаков В.А., Козлова О.А.Telnov Y.F., Kazakov V.A., Kozlova O.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/169

В статье представлена технология применения динамической интеллектуальной системы управления процессами для организации интегрированного информационно-образовательного пространства высшего учебного заведения и реализации коллективного доступа к нему с целью формирования гибких учебных программ и методических материалов на основе многоагентных и сервисно ориентированных архитектур. Рассматривается прототипный пример использования динамической интеллектуальной системы управления процессами обучения для формирования учебно-методических комплексов. Дается оценка эффективности создания и использования динамических интеллектуальных систем управления для информационно-образовательного пространства вуза. 

The paper represents the technology of application of dynamic intelligent process management system for integrated information-educational environment of university and providing the access for community in order to develop flexible education programs and teaching manuals based on multi-agent and service-oriented architecture. The article depicts the prototype of dynamic intelligent process management system using for forming of educational-methodic body. Efficiency of creation and usage of dynamic intelligent process management system is evaluated. 

динамическая интеллектуальная система управления процессамиинформационно-образовательное пространстворепозиторий объектовонтологияcервисно ориентированная архитектурамногоагентная технологияdynamic intelligent process management systeminformation-educational environmentobject repositoryontologyservice-oriented architecturemulti-agent technologyReferencesТельнов Ю.Ф., Данилов А.В., Казаков В.А. Сервисно-ориентированная архитектура динамической интеллектуальной системы управления бизнес-процессами // Научно-практический журнал «Открытое образование». – 2010. – № 6.Тельнов Ю.Ф., Данилов А.В., Казаков В.А. Сервисно-ориентированная архитектура динамической интеллектуальной системы управления бизнес-процессами // Научно-практический журнал «Открытое образование». – 2010. – № 6.Тельнов Ю.Ф., Казаков В.А., Данилов А.В. Формализация взаимодействия сервисов и агентов динамической интеллектуальной системы управления бизнес-процессами // Научно-практический журнал «Открытое образование». – 2012. – № 1.Тельнов Ю.Ф., Казаков В.А., Данилов А.В. Формализация взаимодействия сервисов и агентов динамической интеллектуальной системы управления бизнес-процессами // Научно-практический журнал «Открытое образование». – 2012. – № 1.Соснин П.И. Проблемы развития информационно-образовательного пространства вуза // Компьютерные технологии в высшем образовании (г. Ульяновск, 31 января – 2 февраля 2000 г.): тезисы научно-методической конференции. – Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет, 2000. – С.5–9.Соснин П.И. Проблемы развития информационно-образовательного пространства вуза // Компьютерные технологии в высшем образовании (г. Ульяновск, 31 января – 2 февраля 2000 г.): тезисы научно-методической конференции. – Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет, 2000. – С.5–9.Логунова О.С., Королева В.В. Структура информационного образовательного пространства для подготовки IT-специалистов // Сборник научных трудов «Математическое и программное обеспечение систем в промышленной и социальной сферах». – Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2011. Режим доступа: http://www.old.magtu.ru/conf2011/article/Logunov_O_S.pdfЛогунова О.С., Королева В.В. Структура информационного образовательного пространства для подготовки IT-специалистов // Сборник научных трудов «Математическое и программное обеспечение систем в промышленной и социальной сферах». – Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2011. Режим доступа: http://www.old.magtu.ru/conf2011/article/Logunov_O_S.pdfСтруктурное подразделение информатизации образования «Центр информатизации» Центрального р-на г. Санкт-Петербург. Режим доступа: https://sites.google.com/site/centrinformaciikgb/rukovoditelam-ouСтруктурное подразделение информатизации образования «Центр информатизации» Центрального р-на г. Санкт-Петербург. Режим доступа: https://sites.google.com/site/centrinformaciikgb/rukovoditelam-ouТельнов Ю.Ф., Казаков В.А. Технология организации и доступа к знаниям в интегрированном информационно-образовательном пространстве // Тринадцатая национальная конференция по искусственному интеллекту с международным участием КИИ 2012 (16 - 20 октября 2012 г., г. Белгород, Россия): Труды конференции. Т.2. - Белгород: Изд-во БГТУ, 2012. - с. 193 - 204Тельнов Ю.Ф., Казаков В.А. Технология организации и доступа к знаниям в интегрированном информационно-образовательном пространстве // Тринадцатая национальная конференция по искусственному интеллекту с международным участием КИИ 2012 (16 - 20 октября 2012 г., г. Белгород, Россия): Труды конференции. Т.2. - Белгород: Изд-во БГТУ, 2012. - с. 193 - 204Mentras, G., Apostolou, D., Abecker, A., Young, R. Knowledge Asset Management Beyond the Process-centered and Product-centered Approaches. – London: Springer, 2002.Mentras, G., Apostolou, D., Abecker, A., Young, R. Knowledge Asset Management Beyond the Process-centered and Product-centered Approaches. – London: Springer, 2002.Schreiber, G., Akkermans, H, Anjewierden, A. etc. Knowledge Engineering and Management: The CommonKADS Methodology. – The MIT Press, 2000.Schreiber, G., Akkermans, H, Anjewierden, A. etc. Knowledge Engineering and Management: The CommonKADS Methodology. – The MIT Press, 2000.Frank, D.F., Harmelen, Van F., Klein, M., Akkermans, H. On-To-Knowledge: Ontology-based Tools for Knowledge Management // Proceedings of the eBusiness and eWork 2000 (EMMSEC 2000). Conference, Madrid, Spain, 2000.Frank, D.F., Harmelen, Van F., Klein, M., Akkermans, H. On-To-Knowledge: Ontology-based Tools for Knowledge Management // Proceedings of the eBusiness and eWork 2000 (EMMSEC 2000). Conference, Madrid, Spain, 2000.Кудрявцев Д.В. Системы управления знаниями и применение онтологий. – СПб: Изд-во СПбГПУ, 2010. – 344 с.Кудрявцев Д.В. Системы управления знаниями и применение онтологий. – СПб: Изд-во СПбГПУ, 2010. – 344 с.Анализ современных требований к оптимальному проектированию автоматизированных обучающих систем и новые методы их создания. Режим доступа: http://www.ci.vstu.edu.ru/docum/2.htmАнализ современных требований к оптимальному проектированию автоматизированных обучающих систем и новые методы их создания. Режим доступа: http://www.ci.vstu.edu.ru/docum/2.htmДомрачев В.Г., Ретинская И.В. О классификации образовательных информационных технологий // Информационные технологии. – 1996. – № 2.Домрачев В.Г., Ретинская И.В. О классификации образовательных информационных технологий // Информационные технологии. – 1996. – № 2.Brusilivski, P. Adaptive and Intelligent Technologies for Web-based Education // Special Issue on Intelligent Systems and Teleteaching / C. Rollinger and C. Peylo (eds.).1996.Brusilivski, P. Adaptive and Intelligent Technologies for Web-based Education // Special Issue on Intelligent Systems and Teleteaching / C. Rollinger and C. Peylo (eds.).1996.W3C Web Services Description Language (WSDL). Режим доступа: http://www.w3.org/TR/wsdlW3C Web Services Description Language (WSDL). Режим доступа: http://www.w3.org/TR/wsdlW3C Universal description, discovery, and integration (UDDI). Режим доступа: http://www.uddi.orgW3C Universal description, discovery, and integration (UDDI). Режим доступа: http://www.uddi.orgMcIlraith, Sheila A., Son, T.C., Zen, H. Semantic Web Services / Stanford University. Режим доступа: http:// www.ksl.Stanford.eduMcIlraith, Sheila A., Son, T.C., Zen, H. Semantic Web Services / Stanford University. Режим доступа: http:// www.ksl.Stanford.eduГаврилова Т.А., Кудрявцев Д.В., Горовой В.А. Модели и методы формирования онтологий // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. – 2006. – № 46.Гаврилова Т.А., Кудрявцев Д.В., Горовой В.А. Модели и методы формирования онтологий // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. – 2006. – № 46.Трембач В.М. Интеллектуальные технологии для решения задач непрерывного образования, // Научно-практический журнал «Открытое образование». – М.: МЭСИ, 2012. – № 3. – С. 4–11.Трембач В.М. Интеллектуальные технологии для решения задач непрерывного образования, // Научно-практический журнал «Открытое образование». – М.: МЭСИ, 2012. – № 3. – С. 4–11.Тельнов Ю.Ф. Реинжиниринг бизнес-процессов: компонентная методология. – М.: Финансы и статистика, 2004.Тельнов Ю.Ф. Реинжиниринг бизнес-процессов: компонентная методология. – М.: Финансы и статистика, 2004.ObjectLogic Tutorial © 2010 Ontoprise GmbH. Режим доступа: http://www.ontoprise.de/fileadmin/user_ upload/Publications_EN/ObjectLogic_Tutorial.pdfObjectLogic Tutorial © 2010 Ontoprise GmbH. Режим доступа: http://www.ontoprise.de/fileadmin/user_ upload/Publications_EN/ObjectLogic_Tutorial.pdfГОСТ Р ИСО/МЭК 12207:1999. Процессы жизненного цикла программных средств.ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207:1999. Процессы жизненного цикла программных средств.ГОСТ Р ИСО/МЭК 15288:2005. Процессы жизненного цикла систем.ГОСТ Р ИСО/МЭК 15288:2005. Процессы жизненного цикла систем.Профессиональные стандарты в области информационных технологий. – М.: АП КИТ, 2008. – 616 с. ил. – Квалификационные требования (профессиональный стандарт) в области информационных технологий: «Программист», «Системный архитектор», «Специалист по информационным системам», «Системный аналитик», «Специалист по системному администрированию», «Менеджер информационных технологий», «Менеджер по продажам решений и сложных технических систем», «Специалист по информационным ресурсам», «Администратор баз данных»Профессиональные стандарты в области информационных технологий. – М.: АП КИТ, 2008. – 616 с. ил. – Квалификационные требования (профессиональный стандарт) в области информационных технологий: «Программист», «Системный архитектор», «Специалист по информационным системам», «Системный аналитик», «Специалист по системному администрированию», «Менеджер информационных технологий», «Менеджер по продажам решений и сложных технических систем», «Специалист по информационным ресурсам», «Администратор баз данных»

The authors declare that there are no conflicts of interest present.