ooОткрытое образованиеOpen Education1818-42432079-5939Plekhanov Russian University of Economics10.21686/1818-4243-2013-6(101-80-84oo-236Research ArticleОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТRUSSIAN AND FOREIGN EXPERIENCEИнтеллектуальная поддержка образовательных процессов на уровне специальности (профиля)INTELLIGENT SUPPORT OF EDUCATIONAL PROCESSES AT LEVEL OF SPECIALITYКазминаИ. И.KazminaIrina I.

аспирант кафедры систем автоматизированного проектирования

Тел.: (8634) 371-651

www.sfedu.ru

Post-graduate student, the Department of Computer-aided design systems

Tel.: (8634) 371651

kazmina.i.i@mail.ruНужновЕ. В.NuzhnovEvgeny V.

кафедра систем автоматизированного проектирования

к.т.н., профессор

Тел.: (8634) 371-651

the Department of Computer-aided design systems

Candidate of Engineering Science, Professor

Tel.: (8634) 371651,

nev@tgn.sfedu.ruЮжный федеральный университетРоссияSouthern federal universityRussian Federation20133105201606(1018084Copyright © Казмина И.И., Нужнов Е.В., 20162016Казмина И.И., Нужнов Е.В.Kazmina I.I., Nuzhnov E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/236

Статья посвящена интеллектуальной поддержке образовательных процессов на уровне специальности с помощью информационной системы. В работе рассмотрена интеллектуальная информационная система Современной гуманитарной академии и предложены три направления развития интеллектуальной поддержки в рамках разрабатываемой информационной системы. Эти направления включают: разработку модели обучаемого, интеллектуальный анализ качества обучения и прогнозирование качества обучения в будущем. 

The article is devoted to intelligent support of educational processes at level of speciality with the help of information system. In this paper intelligent information system of Modern Humanitarian Academy is considered and three directions of development of intelligent support within the scope of developed information system are offered. These directions include: development of model of student, data mining of quality of teaching and prediction of quality of teaching in the future. 

интеллектуальная поддержкаобразовательные процессымодель обучаемогоинтеллектуальный анализ данныхкачество обученияintelligent supporteducational processesmodel of studentdata miningquality of teachingReferencesИнтегрированная инструментальная среда поддержки инновационных образовательных процессов / В.В. Курейчик и др. // Открытое образование. – 2010. – № 4. – С. 101–111.Интегрированная инструментальная среда поддержки инновационных образовательных процессов / В.В. Курейчик и др. // Открытое образование. – 2010. – № 4. – С. 101–111.Концепция организации интегрированной инструментальной среды поддержки инновационного асинхронного образования / В.В. Бова и др. // Известия ЮФУ. Технические науки. – 2009. – № 12. – С. 233–240.Концепция организации интегрированной инструментальной среды поддержки инновационного асинхронного образования / В.В. Бова и др. // Известия ЮФУ. Технические науки. – 2009. – № 12. – С. 233–240.Принципы построения интегрированной инструментальной среды поддержки инновационного асинхронного образования / В.В. Бова и др. // Известия ЮФУ. Технические науки. – 2009. – № 12. – С. 240–246.Принципы построения интегрированной инструментальной среды поддержки инновационного асинхронного образования / В.В. Бова и др. // Известия ЮФУ. Технические науки. – 2009. – № 12. – С. 240–246.Бова В.В., Курейчик В.В., Нужнов Е.В. Проблемы представления знаний в интегрированных системах поддержки управленческих решений // Известия ЮФУ. Технические науки. Тематический выпуск «Интеллектуальные САПР». – 2010. – № 7. – С. 107–113.Бова В.В., Курейчик В.В., Нужнов Е.В. Проблемы представления знаний в интегрированных системах поддержки управленческих решений // Известия ЮФУ. Технические науки. Тематический выпуск «Интеллектуальные САПР». – 2010. – № 7. – С. 107–113.Глухих И.Н. Интеллектуальные информационные системы: учеб. пособие. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 112 с.Глухих И.Н. Интеллектуальные информационные системы: учеб. пособие. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 112 с.Голованова Ю.В. Интеллектуальные информационные системы в высшем образовании: история развития и перспективы применения / Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2010. – Режим доступа: http://konferenciyasgasu2010.narod.ru/statii/Golovanova.pdf (дата обращения: 17.03.13).Голованова Ю.В. Интеллектуальные информационные системы в высшем образовании: история развития и перспективы применения / Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2010. – Режим доступа: http://konferenciyasgasu2010.narod.ru/statii/Golovanova.pdf (дата обращения: 17.03.13).Сидоров С.П., Дудов С.И. Введение в интеллектуальные информационные системы: учеб. пособие. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. – 100 с.Сидоров С.П., Дудов С.И. Введение в интеллектуальные информационные системы: учеб. пособие. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. – 100 с.Будаев Д. Интеллектуальные системы в дистанционном обучении. – Режим доступа: http://www.budayev. narod.ru/statia1.htm (дата обращения: 16.01.2013).Будаев Д. Интеллектуальные системы в дистанционном обучении. – Режим доступа: http://www.budayev. narod.ru/statia1.htm (дата обращения: 16.01.2013).Трембач В.М. Основные этапы создания интеллектуальных обучающих систем // Программные продукты и системы. – 2012. – № 3. – С. 147–151.Трембач В.М. Основные этапы создания интеллектуальных обучающих систем // Программные продукты и системы. – 2012. – № 3. – С. 147–151.Brusilovsky P., Adaptive and Intelligent Technologies for Web-based Education // In C. Rollinger and C. Peylo (eds.). Special Issue on Intelligent Systems and Teleteaching, Konstliche Intelligenz. 1999. – № 4. – P. 19–25.Brusilovsky P., Adaptive and Intelligent Technologies for Web-based Education // In C. Rollinger and C. Peylo (eds.). Special Issue on Intelligent Systems and Teleteaching, Konstliche Intelligenz. 1999. – № 4. – P. 19–25.Brusilovsky P. and Su H.-D. Adaptive Visualization Component of a Distributed Web-based Adaptive Educational System // In: Intelligent Tutoring Systems. Vol. 2363 (Proceedings of 6th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS'2002, Biarritz, France, June 2–7, 2002) Berlin: Springer-Verlag. P. 229–238.Brusilovsky P. and Su H.-D. Adaptive Visualization Component of a Distributed Web-based Adaptive Educational System // In: Intelligent Tutoring Systems. Vol. 2363 (Proceedings of 6th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS'2002, Biarritz, France, June 2–7, 2002) Berlin: Springer-Verlag. P. 229–238.Дистанционные образовательные технологии / Современная гуманитарная академия, 2013. – Режим доступа: http://www.muh.ru/teaching/index.php (дата обращения: 20.03.13).Дистанционные образовательные технологии / Современная гуманитарная академия, 2013. – Режим доступа: http://www.muh.ru/teaching/index.php (дата обращения: 20.03.13).Казмина И.И., Нужнов Е.В. Интегрированная инструментальная среда поддержки образовательных процессов // Информатика, вычислительная техника и инженерное образование. – 2012. – № 1. – Режим доступа: http://digital-mag.tti.sfedu.ru/lib/8/6.3-2012-6(8).pdf (дата обращения: 20.03.13).Казмина И.И., Нужнов Е.В. Интегрированная инструментальная среда поддержки образовательных процессов // Информатика, вычислительная техника и инженерное образование. – 2012. – № 1. – Режим доступа: http://digital-mag.tti.sfedu.ru/lib/8/6.3-2012-6(8).pdf (дата обращения: 20.03.13).Нужнов Е.В. Возможности и средства повышения эффективности адаптивной среды компьютерного обучения // Известия ЮФУ. Технические науки. Тематический выпуск «Интеллектуальные САПР». – 2011. – № 2. – С. 237–244.Нужнов Е.В. Возможности и средства повышения эффективности адаптивной среды компьютерного обучения // Известия ЮФУ. Технические науки. Тематический выпуск «Интеллектуальные САПР». – 2011. – № 2. – С. 237–244.Казмина И.И., Нужнов Е.В. Применение интеллектуального анализа данных в интегрированной инструментальной среде поддержки образовательных процессов // Материалы Третьей Международной конференции «Автоматизация управления и интеллектуальные системы и среды»: научный сборник. – Нальчик, 2012. – Т. 2. – С. 111–114.Казмина И.И., Нужнов Е.В. Применение интеллектуального анализа данных в интегрированной инструментальной среде поддержки образовательных процессов // Материалы Третьей Международной конференции «Автоматизация управления и интеллектуальные системы и среды»: научный сборник. – Нальчик, 2012. – Т. 2. – С. 111–114.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.