ooОткрытое образованиеOpen Education1818-42432079-5939Plekhanov Russian University of Economics10.21686/1818-4243-2017-3-oo-388Research ArticleКАЧЕСТВО ЗНАНИЙQUALITY OF KNOWLEDGEРазработка системы мониторинга учебной деятельности на базе компетентностного подходаФадееваМарина Викторовна

старший преподаватель кафедры "Информатика и технология программирования"

fadeeva2001@rambler.ruМакушкинаЛидия Александровна

старший преподаватель кафедры "Информатика и технология программирования"

makushkina.la@yandex.ruВолжский политехнический институтRussian Federation20172507201703388Copyright © Фадеева М.В., Макушкина Л.А., 20172017Фадеева М.В., Макушкина Л.А.Фадеева М.В., Макушкина Л.А.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/388

В данной статье приведено математическое описание модели перевода баллов, полученных студентов по результатам выполнения заданий в оценку уровня усвоения им компетенций, приведено описание разработанной согласно математической модели системы мониторинга учебной деятельности  на базе компетентностного подхода, а также результаты оценки ее эффективности.

компетенцииуровень усвоения компетенцийкомпетентностный подходматематическая модель компетентностного подходаReferencesМихайленко Т. С. Компетентностный подход в оценивании качества результатов обучения студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S22. – С. 51–55.Михайленко Т. С. Компетентностный подход в оценивании качества результатов обучения студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S22. – С. 51–55.Фомин Н. В. Технология разработки требований к результатам образования в контексте ФГОС ВПО // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 4(91). - С. 24.Фомин Н. В. Технология разработки требований к результатам образования в контексте ФГОС ВПО // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 4(91). - С. 24.Пашкевич А. В. Создание системы оценивания ключевых компетенций учащихся массовой школы: монография. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ Инфра-М, 2013. - С. 13.Пашкевич А. В. Создание системы оценивания ключевых компетенций учащихся массовой школы: монография. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ Инфра-М, 2013. - С. 13.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.