ooОткрытое образованиеOpen Education1818-42432079-5939Plekhanov Russian University of Economics10.21686/1818-4243-2015-5(112-4-10oo-49Research ArticleМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕMETHODICAL MAINTENANCEАвтоматизация поддержки принятия решений при разработке онтологий в сфере образования на основе промежуточных моделейAUTOMATIZATION OF DECISION MAKING SUPPORT OF EDUCATIONAL ONTOLOGY’ DEVELOPMENT BASED ON INTERMEDIATE MODELSАртемоваГ. О.ArtemovaGalina O.

к.т.н., доцент

Тел.: (812) 232-8645

www.ifmo.ru

Ph.D. of Engineering Science

Tel.: (812) 232-8645

www.ifmo.ru

glaya@inbox.ruГусароваН. Ф.GusarovaNataliya F.

к.т.н., с.н.с., доцент

Тел.: (812) 232-8645

www.ifmo.ru

Ph.D. of Engineering Science

Tel.: (812) 232-8645

www.ifmo.ru

natfed@list.ruКоцюбаИ. Ю.KotciubaIgor Yu.

кафедра Интеллектуальных технологий в гуманитарной сфере

аспирант

Тел.: (812) 232-8645

www.ifmo.ru

the Department of Intellectual Technologies in Humanitarian Sphere

Graduate student,

Tel.: (812) 232-8645

www.ifmo.ru

igor.kotciuba@gmail.comСанкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационный технологий, механики и оптикиРоссияSaint-Petersburg National Research University of Informational Technologies, Mechanics and OpticsRussian Federation20152505201605(112410Copyright © Артемова Г.О., Гусарова Н.Ф., Коцюба И.Ю., 20162016Артемова Г.О., Гусарова Н.Ф., Коцюба И.Ю.Artemova G.O., Gusarova N.F., Kotciuba I.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/49

Рассматривается алгоритм разработки онтологии в сфере образования на основании промежуточных моделей – интеллект-карт и концептуальных карт. Для автоматизированной оптимизации интеллект-карт предлагается использовать метрики, в том числе, субъективные, метрики исследования топологии графа. 

This article is about an algorithm of educational ontology’s development based on intermediate models – mind maps and concept maps. It is offered to use different metrics such as subjective metrics and graph topology’s metrics for automated optimization of mind maps. 

образованиеинтеллект-картыонтологииметрики графаeducationmind mapsontologygraph metricsReferencesШахгельдян К.И. Теоретические принципы и методы повышения эффективности автоматизации образовательных учреждений на основе онтологического подхода: автореф. дис. … доктора техн. наук. – Москва, 2009.Шахгельдян К.И. Теоретические принципы и методы повышения эффективности автоматизации образовательных учреждений на основе онтологического подхода: автореф. дис. … доктора техн. наук. – Москва, 2009.Лаптев В.В. Модель предметной области и оценка ее сложности в обучающей системе по программированию. Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Управление, вычислительная техника и информатика. 2010. № 2. С. 35–44.Лаптев В.В. Модель предметной области и оценка ее сложности в обучающей системе по программированию. Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Управление, вычислительная техника и информатика. 2010. № 2. С. 35–44.Фотеева В. Н. Онтология учебного плана как основа АИС проектирования образовательных программ. Инженерия знаний и технологии семантического веба. 2010. № 1. С. 64–68.Фотеева В. Н. Онтология учебного плана как основа АИС проектирования образовательных программ. Инженерия знаний и технологии семантического веба. 2010. № 1. С. 64–68.Норенков И.П., Соколов Н.К. Синтез индивидуальных маршрутов обучения в онтологических обучающих системах. Информационные технологии, 2009, № 3, с. 74–77.Норенков И.П., Соколов Н.К. Синтез индивидуальных маршрутов обучения в онтологических обучающих системах. Информационные технологии, 2009, № 3, с. 74–77.Kontopoulus, E., Vrakas, D., Kokkoras, F., Bassiliades, N., Vlahavas, I. 2008. An ontology-based planning system foe e-course generation. Expert Systems and Applications, 35 (2008), 398–406.Kontopoulus, E., Vrakas, D., Kokkoras, F., Bassiliades, N., Vlahavas, I. 2008. An ontology-based planning system foe e-course generation. Expert Systems and Applications, 35 (2008), 398–406.Yu-Liang Chi. Ontology-based curriculum content sequencing system with semantic rules. Expert Systems with Applications, 36 (2009) 7838–7847.Yu-Liang Chi. Ontology-based curriculum content sequencing system with semantic rules. Expert Systems with Applications, 36 (2009) 7838–7847.Карпенко А.П. Меры важности концептов в семантической сети онтологической базы знаний. Наука и образование: электронное научно-техническое издание. 2010. № 7. С. 1–12.Карпенко А.П. Меры важности концептов в семантической сети онтологической базы знаний. Наука и образование: электронное научно-техническое издание. 2010. № 7. С. 1–12.Гаврилова Т.А., Гулякина Н.А. Визуальные методы работы со знаниями: попытка обзора. Искусственный интеллект и принятие решений. 2008. № 1. С. 15–21.Гаврилова Т.А., Гулякина Н.А. Визуальные методы работы со знаниями: попытка обзора. Искусственный интеллект и принятие решений. 2008. № 1. С. 15–21.Муромцев Д.И., Баландин Е.А., Катков Ю.В., Починок И.Н. Опыт использования онтологий верхнего уровня при проектировании базы знаний музея оптических технологий. Материалы второй Всероссийской конференции с международным участием «Знания–Онтологии–Теории» (ЗОНТ-09) 2009. Т. 1, с. 165–172.Муромцев Д.И., Баландин Е.А., Катков Ю.В., Починок И.Н. Опыт использования онтологий верхнего уровня при проектировании базы знаний музея оптических технологий. Материалы второй Всероссийской конференции с международным участием «Знания–Онтологии–Теории» (ЗОНТ-09) 2009. Т. 1, с. 165–172.Gavrilova T., Gladkova M. Big data structuring: the role of visual models and ontologies. Procedia Computer Science, 31 (2014), 336–343.Gavrilova T., Gladkova M. Big data structuring: the role of visual models and ontologies. Procedia Computer Science, 31 (2014), 336–343.Roussey, C. and Pinet, F. and Ah Kang, M. and Corcho, Oscar. An Introduction to Ontologies and Ontology Engineering. In: «Ontologies in Urban Development Projects». Springer-Verlag. 2011Roussey, C. and Pinet, F. and Ah Kang, M. and Corcho, Oscar. An Introduction to Ontologies and Ontology Engineering. In: «Ontologies in Urban Development Projects». Springer-Verlag. 2011Гаврилова Т.А., Лещева И.А., Страхович Э.В. Об использовании визуальных концептуальных моделей в преподавании. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 8: Менеджмент. 2011. № 4. С. 124–150.Гаврилова Т.А., Лещева И.А., Страхович Э.В. Об использовании визуальных концептуальных моделей в преподавании. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 8: Менеджмент. 2011. № 4. С. 124–150.Кайсарова Д.В., Коцюба И.Ю., Жогина В.А. Приложение для создания тестовых заданий в формате интеллект-карт. Дистанционное и виртуальное обучение. 2013. №10. С. 59–63.Кайсарова Д.В., Коцюба И.Ю., Жогина В.А. Приложение для создания тестовых заданий в формате интеллект-карт. Дистанционное и виртуальное обучение. 2013. №10. С. 59–63.Кайсарова Д.В., Коцюба И.Ю. Использование интеллект-карт для длительного наблюдения за процессом усвоения обучающимися содержания дисциплины. Дистанционное и виртуальное обучение. 2014. № 4. С. 101–105.Кайсарова Д.В., Коцюба И.Ю. Использование интеллект-карт для длительного наблюдения за процессом усвоения обучающимися содержания дисциплины. Дистанционное и виртуальное обучение. 2014. № 4. С. 101–105.Коцюба И.Ю., Шиков А.Н. Автоматизированный анализ интеллект-карт учащихся, применяемых для оценки усвоения учебного материала. Педагогическая информатика. № 3. С. 25–31.Коцюба И.Ю., Шиков А.Н. Автоматизированный анализ интеллект-карт учащихся, применяемых для оценки усвоения учебного материала. Педагогическая информатика. № 3. С. 25–31.Кайсарова Д.В., Коцюба И.Ю. Использование интеллект-карт для формирования междисциплинарных связей. Дистанционное и виртуальное обучение. № 11. С. 117–122.Кайсарова Д.В., Коцюба И.Ю. Использование интеллект-карт для формирования междисциплинарных связей. Дистанционное и виртуальное обучение. № 11. С. 117–122.Коцюба И.Ю., Шиков А.Н. Интеллект-карты как средство е-дидактики в компьютерных технологиях обучения. Образовательные технологии и общество. 2015. № 1. С. 600–611.Коцюба И.Ю., Шиков А.Н. Интеллект-карты как средство е-дидактики в компьютерных технологиях обучения. Образовательные технологии и общество. 2015. № 1. С. 600–611.Starr, R.R., Oliveira, J.M.P. 2013. Concept maps as the first step in an ontology construction method. Information Systems, 5 (2013), 771–783.Starr, R.R., Oliveira, J.M.P. 2013. Concept maps as the first step in an ontology construction method. Information Systems, 5 (2013), 771–783.Kuo-Kuang, Chu, Chien-I, Lee, Rong-Shi, Tsai. 2011. Ontology technology to assist learners’ navigation in the concept map learning system. Expert Systems and Applications, 9 (2011), 11293–11299.Kuo-Kuang, Chu, Chien-I, Lee, Rong-Shi, Tsai. 2011. Ontology technology to assist learners’ navigation in the concept map learning system. Expert Systems and Applications, 9 (2011), 11293–11299.Duque-Ramos, A., Fernandez-Breis, J.T., Iniesta, M., Dumontier, M., Aranguren, M.E., Schulz, S., Aussenac-Gilles, N., Stevens, R. 2013. Evaluation of the OQuaRE framework for ontology quality. Expert Systems with Applications, 40 (2013), 2696–2703.Duque-Ramos, A., Fernandez-Breis, J.T., Iniesta, M., Dumontier, M., Aranguren, M.E., Schulz, S., Aussenac-Gilles, N., Stevens, R. 2013. Evaluation of the OQuaRE framework for ontology quality. Expert Systems with Applications, 40 (2013), 2696–2703.Burton-Jones, A., Storey, V., Sugumaran, V., Ahluwalia, P. A semiotic metrics suite for assessing the quality of ontologies, Data & Knowledge Engineering, v.55 n.1, p.84–102, 2005.Burton-Jones, A., Storey, V., Sugumaran, V., Ahluwalia, P. A semiotic metrics suite for assessing the quality of ontologies, Data & Knowledge Engineering, v.55 n.1, p.84–102, 2005.Wang, Y., Bao, J., Haase, P. and Qi, G. Evaluating formalisms for modular ontologies in distributed information systems. 2007. Lecture Notes in Computer Science, 2007.Wang, Y., Bao, J., Haase, P. and Qi, G. Evaluating formalisms for modular ontologies in distributed information systems. 2007. Lecture Notes in Computer Science, 2007.Tartir, S., Arpinar, I., Moore, M., Sheth, A., Aleman-Meza, B. OntoQA: metric-based ontology quality analysis, in: Proceedings of the Workshop on Knowledge Acquisition from Distributed, Autonomous, Semantically Heterogeneous Data and Knowledge Sources (KADASH), Citeseer, 2006.Tartir, S., Arpinar, I., Moore, M., Sheth, A., Aleman-Meza, B. OntoQA: metric-based ontology quality analysis, in: Proceedings of the Workshop on Knowledge Acquisition from Distributed, Autonomous, Semantically Heterogeneous Data and Knowledge Sources (KADASH), Citeseer, 2006.Gangemi, A., Catenacci, C., Ciaramita, M., Lehmann, J. Modelling ontology evaluation and validation, Proceedings of the 3rd European conference on The Semantic Web: research and applications, June 11–14, 2006, Budva, Montenegro.Gangemi, A., Catenacci, C., Ciaramita, M., Lehmann, J. Modelling ontology evaluation and validation, Proceedings of the 3rd European conference on The Semantic Web: research and applications, June 11–14, 2006, Budva, Montenegro.Гаврилова Т.А., Горовой В.А., Болотникова Е.С. Субъективные методы оценки онтологий. Материалы Всероссийcкой конференции с международным участием Знания – Онтологии – Теории (ЗОНТ-09). – 2009. – С. 178–187.Гаврилова Т.А., Горовой В.А., Болотникова Е.С. Субъективные методы оценки онтологий. Материалы Всероссийcкой конференции с международным участием Знания – Онтологии – Теории (ЗОНТ-09). – 2009. – С. 178–187.Гаврилова Т.А., Лещева И.А., Кудрявцев Д.В. Использование моделей инженерии знаний для подготовки специалистов в области информационных технологий. Cистемное программирование. 2012. Т. 7. № 1. С. 90–105.Гаврилова Т.А., Лещева И.А., Кудрявцев Д.В. Использование моделей инженерии знаний для подготовки специалистов в области информационных технологий. Cистемное программирование. 2012. Т. 7. № 1. С. 90–105.Casali, A., Deco, C., Romano, A., Tome, G. 2013. An assistant for loading learning object metadata: an ontology based approach. IJELL, 9 (2013), 77–87.Casali, A., Deco, C., Romano, A., Tome, G. 2013. An assistant for loading learning object metadata: an ontology based approach. IJELL, 9 (2013), 77–87.Siemens G. Categories of eLearning. [Электронный ресурс]: http://www.elearnspace.org/Articles/ elearningcategories.htmSiemens G. Categories of eLearning. [Электронный ресурс]: http://www.elearnspace.org/Articles/ elearningcategories.htm

The authors declare that there are no conflicts of interest present.