ooОткрытое образованиеOpen Education1818-42432079-5939Plekhanov Russian University of Economics10.21686/1818-4243-2016-1-21-27oo-5Research ArticleКАЧЕСТВО ЗНАНИЙQUALITY OF KNOWLEDGEМетодологические подходы к оценке использования информационно-телекоммуникационных технологий в образовательном процессеMETHODOLOGICAL APPROACHES TO THE ASSESSMENT OF USE OF INFORMATION AND TELECOMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATIONAL PROCESSКлочковаЕ. Н.KlochkovaElena N.

к.э.н., доцент, доцент

кафедра отраслевой и бизнес-статистики

Тел.: (495)442-62-55 

www.rea.ru

Candidate of Economic Sciences, associate professor,

branch and business statistics

Tel.: (495) 442-62-55 

www.rea.ru

klotchkova.EN@rea.ruРоссийский экономический университет имени Г.В.ПлехановаРоссияPlekhanov Russian University of EconomicsRussian Federation201623052016012127Copyright © Клочкова Е.Н., 20162016Клочкова Е.Н.Klochkova E.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/5

В условиях становления новой системы образования, ориентированной на интеграцию в мировое информационно-образовательное пространство, необходимо взвешивать преимущества каждого метода, связанные с ним расходы и требуемые ресурсы. В статье предложены различные методики статистического исследования, позволяющие оценить методы и организационные формы обучения в контексте использования информационно-телекоммуникационных технологий. 

In the conditions of formation of the new education system focused on integration into world information and education space it is necessary to weigh advantages of each method, the related expenses and the demanded resources. There are various techniques of statistical research allowing to estimate methods and organizational forms of education in the context of use of information and telecommunication technologies in article. 

информационно-телекоммуникационные технологииобразовательные ресурсынепараметрические методы исследованияinformation and telecommunication technologieseducational resourcesnonparametric methods of researchReferencesФедеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации».Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации».Петрова Е.В. Информационная компетентность в образовании как залог успешной адаптации человека в информационном обществе // Информационное общество, 2012, вып. 2, с. 37–43.Петрова Е.В. Информационная компетентность в образовании как залог успешной адаптации человека в информационном обществе // Информационное общество, 2012, вып. 2, с. 37–43.Андреев А.А., Трайнёв И.В. Методические и практические основы конструирования информационных образовательных проектов на примере электронных лекций и электронных семинаров // Информационное общество, 2012, вып. 5, с. 25–37.Андреев А.А., Трайнёв И.В. Методические и практические основы конструирования информационных образовательных проектов на примере электронных лекций и электронных семинаров // Информационное общество, 2012, вып. 5, с. 25–37.Статистика: учебник для бакалавров / Н.А.Садовникова [и др.]; под ред. В.Г. Минашкина. – М: Издательство Юрайт, 2013. – 448 с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс.Статистика: учебник для бакалавров / Н.А.Садовникова [и др.]; под ред. В.Г. Минашкина. – М: Издательство Юрайт, 2013. – 448 с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс.Малхотра, Нэреш К. Маркетинговые исследования. Практическое руководство, 4-е издание: Пер. с англ. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2007. – 1200 с.Малхотра, Нэреш К. Маркетинговые исследования. Практическое руководство, 4-е издание: Пер. с англ. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2007. – 1200 с.Будрейка Н.Н. Непараметрические методы исследования в психологии / Журнал Психологическая наука и образование, 2007, № 1, С. 40–48.Будрейка Н.Н. Непараметрические методы исследования в психологии / Журнал Психологическая наука и образование, 2007, № 1, С. 40–48.Теория статистики: учебник / Р.А. Шмойлова, В.Г. Минашкин, Н.А. Садовникова [и др.]; под ред. Р.А. Шмойловой. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 656 с.Теория статистики: учебник / Р.А. Шмойлова, В.Г. Минашкин, Н.А. Садовникова [и др.]; под ред. Р.А. Шмойловой. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 656 с.Шмойлова, Р.А., Клочкова, Е.Н. Использование новых технологий обучения в условиях развития информационного общества. Тезисы конференции Международной научно-практической конференции «Экономика, государство и общество в XXI веке» в рамках Юбилейных X Румянцевских чтений. М: РГТУ, апрель 2012.Шмойлова, Р.А., Клочкова, Е.Н. Использование новых технологий обучения в условиях развития информационного общества. Тезисы конференции Международной научно-практической конференции «Экономика, государство и общество в XXI веке» в рамках Юбилейных X Румянцевских чтений. М: РГТУ, апрель 2012.Методология формирования системы статистических показателей оценки эффективности использования ИКТ в образовании [Текст] / Е.С. Дарда, Е.Н. Клочкова, В.Г. Минашкин, Л.Г. Моисейкина, Н.А. Садовникова, Р.А. Шмойлова: монография. – Москва: МЭСИ, 2014. – 237 с.Методология формирования системы статистических показателей оценки эффективности использования ИКТ в образовании [Текст] / Е.С. Дарда, Е.Н. Клочкова, В.Г. Минашкин, Л.Г. Моисейкина, Н.А. Садовникова, Р.А. Шмойлова: монография. – Москва: МЭСИ, 2014. – 237 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.