ooОткрытое образованиеOpen Education1818-42432079-5939Plekhanov Russian University of Economics10.21686/1818-4243-2015-6(113-28-35oo-63Research ArticleУЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫEDUCATIONAL RESOURCESСодержание готовности студентов информационных специальностей к работе с сетевыми технологиямиTHE CONTENT OF READINESS OF STUDENTS OF INFORMATION PROFESSIONS TO WORK WITH NETWORK TECHNOLOGYСпиринаЕ. А.SpirinaYelena A.

кафедра Прикладной математики и информатики

к.п.н., доцент

Тел.: +7(777) 238-93-94

Department of Applied Mathematics and Computer Science

candidate’s degree in pedagogical sciences, Associate Professor

Тел.: +7(777) 238-93-94

www.ksu.kz

sea_spirina@mail.ruКарагандинский Государственный университет им. Е.А. БукетоваКазахстанKaraganda state university of E.A. BuketovKazakhstan20152505201606(1132835Copyright © Спирина Е.А., 20162016Спирина Е.А.Spirina Y.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/63

В статье раскрывается понятие готовности студентов информационных специальностей к работе с сетевыми технологиями, как профессионально значимое качество будущего специалиста, которое выражается в сочетании свойств личности и необходимых умений и навыков, основанных на специальных знаниях сетевой области. Определено содержание и построена модель готовности к работе с сетевыми технологиями. 

The article deals with the concept of readiness of students of specialties of information to work with network technologies. It’s professionally significant qualities of the future specialist, which is expressed in a combination of personality traits and the necessary skills, based on special knowledge of the networking field. Content of readiness is defined as a set of motivational and valuable, meaningful and activity components. Identify the need of integrated training students to work with information and network technology. 

информационное обществоинформационные технологиисетевые технологииготовность студентов информационных специальностей к работе с сетевыми технологиямиподготовка IT-специалистовinformation societyinformation technologynetwork technologythe willingness of students to the information professions working with network technologiestraining of IT-specialistsReferencesНестерова Л.В. О необходимости формирования информационной культуры специалиста в информационном обществе// Экономические и социально-гуманитарные исследования. – №3–4. – 2014. – С. 114–124.Нестерова Л.В. О необходимости формирования информационной культуры специалиста в информационном обществе// Экономические и социально-гуманитарные исследования. – №3–4. – 2014. – С. 114–124.Смолян Г.Л., Черешкин Д.С., Вершинская О.Н., Костюк В.Н., Савостицкий Ю.А. Путь России к информационному обществу (предпосылки, проблемы, индикаторы, особенности). – М., 1997. – 64 с.Смолян Г.Л., Черешкин Д.С., Вершинская О.Н., Костюк В.Н., Савостицкий Ю.А. Путь России к информационному обществу (предпосылки, проблемы, индикаторы, особенности). – М., 1997. – 64 с.Спирина Е.А. Требования информационного общества Республики Казахстан к уровню подготовки IT-специалиста// Открытое образование. – 2014. – №4. – С. 69–79.Спирина Е.А. Требования информационного общества Республики Казахстан к уровню подготовки IT-специалиста// Открытое образование. – 2014. – №4. – С. 69–79.Государственная Программа формирования и развития национальной информационной инфраструктуры Республики Казахстан // САПП РК. – Астана, 2001. – №10, ст. 108. – С. 95.Государственная Программа формирования и развития национальной информационной инфраструктуры Республики Казахстан // САПП РК. – Астана, 2001. – №10, ст. 108. – С. 95.О формировании единого информационного пространства РК (Указ №3787 от 09.12.1997) // САПП РК. – 1997. – № 52. – ст. 476.О формировании единого информационного пространства РК (Указ №3787 от 09.12.1997) // САПП РК. – 1997. – № 52. – ст. 476.Государственная программа «Информационный Казахстан – 2020». URL: http:// adilet.zan.kz/ rus/docs/ U1300000464#z11.Государственная программа «Информационный Казахстан – 2020». URL: http:// adilet.zan.kz/ rus/docs/ U1300000464#z11.Цепляева С.А. Готовность к профессиональному становлению как интегративное качество личности будущего специалиста// www.rusnauka.com/1_KAND_2010/ Pedagogica/ 2_57943.doc.htmЦепляева С.А. Готовность к профессиональному становлению как интегративное качество личности будущего специалиста// www.rusnauka.com/1_KAND_2010/ Pedagogica/ 2_57943.doc.htmХмель Н. Д. Теоретические основы профессиональной подготовки учителя: Дис. … д.п.н. – Алма-Ата, 1986.Хмель Н. Д. Теоретические основы профессиональной подготовки учителя: Дис. … д.п.н. – Алма-Ата, 1986.Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 640 с.Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 640 с.Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 229 с.Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 229 с.Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студентов высш. и сред. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А. Смирнова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 512 с.Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студентов высш. и сред. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А. Смирнова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 512 с.Романова Е.С. Профессиональное становление и развитие с позиций дуального подхода// Системная психология и социология. – № 1. – 2010. (http://systempsychology.ru/journal/n_1_2010/8-romanova-es-professionalnoe-stanovlenie-i-razvitie-s-pozicij-dualnogo-podxoda.html)/Романова Е.С. Профессиональное становление и развитие с позиций дуального подхода// Системная психология и социология. – № 1. – 2010. (http://systempsychology.ru/journal/n_1_2010/8-romanova-es-professionalnoe-stanovlenie-i-razvitie-s-pozicij-dualnogo-podxoda.html)/Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. – М.: Учпедгиз, 1955. – 651 с.Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. – М.: Учпедгиз, 1955. – 651 с.Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.Галиев Т. Некоторые аспекты системности в учебном процессе // Высшая школа Казахстана. – 2011. – № 6. – С. 60–68.Галиев Т. Некоторые аспекты системности в учебном процессе // Высшая школа Казахстана. – 2011. – № 6. – С. 60–68.Трушникова Т.Г. Системный подход в педагогике как инновационная основа формирования образовательного пространства // Человек и образование.– 2006. – № 7. – С. 71–72.Трушникова Т.Г. Системный подход в педагогике как инновационная основа формирования образовательного пространства // Человек и образование.– 2006. – № 7. – С. 71–72.Мамедзаде Ф.Р. Формирование спроса и предложения на ИТ-специалистов на основе модели компетенций // Informasiya texnologiyaları problemləri. – 2012. – №2 (6). –С. 76–84. (www.jpit.az).Мамедзаде Ф.Р. Формирование спроса и предложения на ИТ-специалистов на основе модели компетенций // Informasiya texnologiyaları problemləri. – 2012. – №2 (6). –С. 76–84. (www.jpit.az).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.