ooОткрытое образованиеOpen Education1818-42432079-5939Plekhanov Russian University of Economics10.21686/1818-4243-2015-4(111-8-14oo-70Research ArticleУЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫEDUCATIONAL RESOURCESРазработка модели организации и управления языковым образованием в техническом вузеSYSTEM ANALYSIS IN LANGUAGE TEAHING AND LEARNING IN TECHNICAL UNIVERSITYСидоренкоТ. В.SidorenkoTatiana V.

кафедра иностранных языков

к.пед.н., заведующая

Тел.: 8 913 858-90-77

http://tpu.ru/

Foreign Language Department,

Ph.D. in Pedagogical Science Head

Tel.: 8 913 858-90-77

http://tpu.ru/

sidorenkot@tpu.ruЯмпольскийВ. З.YampolskyVladimir Z.

д.тех.н., профессор

кафедра информатики и проектирования систем

http://tpu.ru/

Informatics and Computeraided Design Systems

Doctor in Technical Science, Professor

http://tpu.ru/

yampolsky@incom.ruНациональный исследовательский Томский политехнический университет, Институт кибернетикиРоссияNational research Tomsk polytechnic university, Cybernetic InstituteRussian Federation20152505201604(111814Copyright © Сидоренко Т.В., Ямпольский В.З., 20162016Сидоренко Т.В., Ямпольский В.З.Sidorenko T.V., Yampolsky V.Z.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/70

В статье анализируется состояние и тенденции в развитии языкового образования в технических вузах России, а также проблемы на пути его модернизации. Формулируются цели и задачи развития системы обучения иностранному языку, важнейшими из которых являются: обеспечение междисциплинарности, модульности, сетевого взаимодействия, лингвистической аутентичности. Определяются условия обеспечения эффективности функционирования системы и анализируются принципы ее построения. На основе проведенных системных исследований предложена модель организации и управления языковым образованием в техническом вузе. 

The article reviews the current situation and trends in the development of the language education in Russian technical universities, as well as the challenges towards its improvement. There set forth the goals and objectives of the foreign-language training system development, whereof the interdisciplinarity, modularity, networking and linguistic authenticity are of prime importance. Terms and conditions of the system performance effectiveness are specified and the concept of its generation is evaluated. As a result of the system research a model of the language education organization and management in a technical university is suggested. 

языковое образование в техническом вуземодель организации и управлениямеждисциплинарностьмодульность обученияпринципы построения образовательной системыlanguage education in a technical universitymodel of organization and managementinterdisciplinaritymodularityprinciples to design an educational systemReferencesКравченко А.С. Модель организации управление компанией. Очерки специалиста по управлению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.vodaspb.ru/arhive/dr_autor/model_org_upr_ komp/model_org_upr_komp.pdf (дата обращения: 07.01.2015). Kravchenko A.S. Model’ organizacii upravlenie kompaniej. Ocherki specialista po upravleniju [Jelektronnyj resurs]. – Rezhim dostupa: http://www. vodaspb.ru/arhive/dr_autor/model_org_upr_komp/ model_org_upr_komp.pdf (data obrashhenija: 07.01.2015).Кравченко А.С. Модель организации управление компанией. Очерки специалиста по управлению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.vodaspb.ru/arhive/dr_autor/model_org_upr_ komp/model_org_upr_komp.pdf (дата обращения: 07.01.2015). Kravchenko A.S. Model’ organizacii upravlenie kompaniej. Ocherki specialista po upravleniju [Jelektronnyj resurs]. – Rezhim dostupa: http://www. vodaspb.ru/arhive/dr_autor/model_org_upr_komp/ model_org_upr_komp.pdf (data obrashhenija: 07.01.2015).Агииевич Т.Г., Даева Т.А. Особенности выбора критериев эффективности систем управления. Политематический журнал научных публикаций «Дискуссия». Раздел: Экономические науки. – 2014. – № 4(45)[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.journal-discussion.ru/publication. php?id=1077 (дата обращения: 07.01.2015). Agiievich T.G., Daeva T.A. Osobennosti vybora kriteriev jeffektivnosti sistem upravlenija. Politematicheskij zhurnal nauchnyh publikacij «Diskussija». Razdel: Jekonomicheskie nauki. – 2014. – № 4(45) [Jelektronnyj resurs]. – Rezhim dostupa: http://www. journal-discussion.ru/publication.php?id=1077 (data obrashhenija: 07.01.2015).Агииевич Т.Г., Даева Т.А. Особенности выбора критериев эффективности систем управления. Политематический журнал научных публикаций «Дискуссия». Раздел: Экономические науки. – 2014. – № 4(45)[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.journal-discussion.ru/publication. php?id=1077 (дата обращения: 07.01.2015). Agiievich T.G., Daeva T.A. Osobennosti vybora kriteriev jeffektivnosti sistem upravlenija. Politematicheskij zhurnal nauchnyh publikacij «Diskussija». Razdel: Jekonomicheskie nauki. – 2014. – № 4(45) [Jelektronnyj resurs]. – Rezhim dostupa: http://www. journal-discussion.ru/publication.php?id=1077 (data obrashhenija: 07.01.2015).Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Moscow State Linguistic University. – Available at: http://www. linguanet.ru/ (accessed: 25.01.2015) (in Russian). Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Moscow State Linguistic University. – Available at: http://www. linguanet.ru/ (accessed: 25.01.2015) (in Russian).Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Moscow State Linguistic University. – Available at: http://www. linguanet.ru/ (accessed: 25.01.2015) (in Russian). Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Moscow State Linguistic University. – Available at: http://www. linguanet.ru/ (accessed: 25.01.2015) (in Russian).Компетентностный подход в педагогическом образовании [текст] / В.А. Козырев и др. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. – 392с. Kompetentnostnyj podhod v pedagogicheskom obrazovanii [tekst] / V.A. Kozyrev i dr. – SPb.: Izd-vo RGPU im. A.I. Gercena, 2004. – 392s.Компетентностный подход в педагогическом образовании [текст] / В.А. Козырев и др. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. – 392с. Kompetentnostnyj podhod v pedagogicheskom obrazovanii [tekst] / V.A. Kozyrev i dr. – SPb.: Izd-vo RGPU im. A.I. Gercena, 2004. – 392s.Сидоренко Т.В., Рыбушкина С.В. Дебаты как средство формирования метапредметных компетенций у студентов технического вуза при обучении иностранному языку // Вестник Ново- сибирского государственного педагогического университета. – 2014. – № 6. – С. 7–21. DOI: http:// dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1406.01 Sidorenko T.V., Rybushkina S.V. Debaty kak sredstvo formirovanija metapredmetnyh kompetencij u studentov tehnicheskogo vuza pri obuchenii inostrannomu jazyku // Vestnik Novosibirskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. – 2014. – № 6. – S. 7–21. DOI: http://dx.doi. org/10.15293/2226-3365.1406.01Сидоренко Т.В., Рыбушкина С.В. Дебаты как средство формирования метапредметных компетенций у студентов технического вуза при обучении иностранному языку // Вестник Ново- сибирского государственного педагогического университета. – 2014. – № 6. – С. 7–21. DOI: http:// dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1406.01 Sidorenko T.V., Rybushkina S.V. Debaty kak sredstvo formirovanija metapredmetnyh kompetencij u studentov tehnicheskogo vuza pri obuchenii inostrannomu jazyku // Vestnik Novosibirskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. – 2014. – № 6. – S. 7–21. DOI: http://dx.doi. org/10.15293/2226-3365.1406.01Суслова Т.И. Отчет о научно-методической работе за 2014 год. Междисциплинарные подходы в преподавании гуманитарных дисциплин в вузе: основные тенденции, проблемы, цели, задачи. Кафедра философии и социологии Томского государственного университета. – 2014. – 23 с. Suslova T.I. Otchet o nauchno-metodicheskoj rabote za 2014 god. Mezhdisciplinarnye podhody v prepodavanii gumanitarnyh disciplin v vuze: osnovnye tendencii, problemy, celi, zadachi. Kafedra filosofii i sociologii Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. – 2014. – 23 s.Суслова Т.И. Отчет о научно-методической работе за 2014 год. Междисциплинарные подходы в преподавании гуманитарных дисциплин в вузе: основные тенденции, проблемы, цели, задачи. Кафедра философии и социологии Томского государственного университета. – 2014. – 23 с. Suslova T.I. Otchet o nauchno-metodicheskoj rabote za 2014 god. Mezhdisciplinarnye podhody v prepodavanii gumanitarnyh disciplin v vuze: osnovnye tendencii, problemy, celi, zadachi. Kafedra filosofii i sociologii Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. – 2014. – 23 s.Сидоренко Т.В. Фалькович Ю.В. Содержание и организация языковой подготовки в неязыковом вузе // Вестник Сургутского государственного пед. университета. – 2013. – № 5(26). – С. 190-195. Sidorenko T.V. Fal’kovich Ju.V. Soderzhanie i organizacija jazykovoj podgotovki v nejazykovom vuze // Vestnik Surgutskogo gosudarstvennogo ped. universiteta. – 2013. – № 5(26). – S. 190-195.Сидоренко Т.В. Фалькович Ю.В. Содержание и организация языковой подготовки в неязыковом вузе // Вестник Сургутского государственного пед. университета. – 2013. – № 5(26). – С. 190-195. Sidorenko T.V. Fal’kovich Ju.V. Soderzhanie i organizacija jazykovoj podgotovki v nejazykovom vuze // Vestnik Surgutskogo gosudarstvennogo ped. universiteta. – 2013. – № 5(26). – S. 190-195.Россия обогнала Италию и Францию в мировом рейтинге владения английским «Индекс EF2013». – [Электронный ресурс]. URL: http://www.ef-rus-sia.ru/ about-ef/press/release/russia-ahead-of-italy-france-ef-epi/ Rossija obognala Italiju i Franciju v mirovom rejtinge vladenija anglijskim «Indeks EF2013». – [Jelektronnyj resurs]. URL: http://www.ef-rus-sia.ru/about-ef/press/ release/russia-ahead-of-italy-france-ef-epi/Россия обогнала Италию и Францию в мировом рейтинге владения английским «Индекс EF2013». – [Электронный ресурс]. URL: http://www.ef-rus-sia.ru/ about-ef/press/release/russia-ahead-of-italy-france-ef-epi/ Rossija obognala Italiju i Franciju v mirovom rejtinge vladenija anglijskim «Indeks EF2013». – [Jelektronnyj resurs]. URL: http://www.ef-rus-sia.ru/about-ef/press/ release/russia-ahead-of-italy-france-ef-epi/Олейничева Е.Б. Иностранный язык как индикатор дифференциации студентов российских технических вузов: дис. …канд. соц. наук: 22.00.04. – Новочеркаск, 2003. – 155 с. Olejnicheva E.B. Inostrannyj jazyk kak indikator differenciacii studentov rossijskih tehnicheskih vuzov: dis. …kand. soc. nauk: 22.00.04. – Novocherkask, 2003. – 155 s.Олейничева Е.Б. Иностранный язык как индикатор дифференциации студентов российских технических вузов: дис. …канд. соц. наук: 22.00.04. – Новочеркаск, 2003. – 155 с. Olejnicheva E.B. Inostrannyj jazyk kak indikator differenciacii studentov rossijskih tehnicheskih vuzov: dis. …kand. soc. nauk: 22.00.04. – Novocherkask, 2003. – 155 s.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.