<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">oo</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Открытое образование</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Open Education</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1818-4243</issn><issn pub-type="epub">2079-5939</issn><publisher><publisher-name>Plekhanov Russian University of Economics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.21686/1818-4243-2020-1-4-12</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">oo-704</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>METHODICAL MAINTENANCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Метод исследования компетенций субъектов цифровой экономики</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The method to study the competencies of the subjects of the digital economy</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-9600-8474</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Днепровская</surname><given-names>Н. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Dneprovskaya</surname><given-names>N. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Наталья Витальевна Днепровская - кандидат экономических наук, доцент кафедры управления информационными системами и программирования.</p><p>Москва</p><p>Scopus ID 57195904569, e-library 5620-7781, Author ID 246481, Web of Science H-4043-2016</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Natalya V. Dneprovskaya - Cand. Sci. (Economics), Associate Professor, Department of Information System Management and Programming.</p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">ndnepr@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Plekhanov Russian University of Economics<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>10</day><month>03</month><year>2020</year></pub-date><volume>24</volume><issue>1</issue><fpage>4</fpage><lpage>12</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Днепровская Н.В., 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Днепровская Н.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Dneprovskaya N.V.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://openedu.rea.ru/jour/article/view/704">https://openedu.rea.ru/jour/article/view/704</self-uri><abstract><p>Цель статьи представить авторский метод исследования компетенций, необходимых хозяйствующим субъектам для развития цифровой экономики. Широкое использование гражданами мобильных вычислительных устройств в своей повседневной и профессиональной деятельности, рост интернета вещей, накопление больших объемов данных, совершенствование и появление новых информационных технологий (ИТ) открывает новые возможности для ведения экономической деятельности при условии владения субъектами компетенциями цифровой экономики.</p><sec><title>Материалы и методы</title><p>Материалы и методы. Исследование проводится на основе анализа тенденций развития ИТ и вариантов их применения в различных видах экономической деятельности. За основу был взят подход линейного программирования, позволивший представить множество компетенций в виде матрицы. Информационную базу исследования составили используемые в экономике и науке методологические подходы к исследованию цифровых компетенций, а также данные отчетов ведущих консалтинговых компаний.</p></sec><sec><title>Результаты</title><p>Результаты. Разработан авторский метод к исследованию компетенций субъектов цифровой экономики как множества знаний и умений по применению современных ИТ для решения актуальных задач экономики. Метод исследования состоит в структурировании множества в виде матрицы, размер которой определяется количеством современных ИТ и видов экономической деятельности. Значения в матрице отражают количество компетенций субъекта по использованию определенной ИТ в конкретном виде деятельности.</p></sec><sec><title>Заключение</title><p>Заключение. В современных условиях цифровизации общества цифровые компетенции представлены большим набором знаний и умений. Применение одной ИТ в разных видах деятельности решает разный набор задач, а компетенция предполагает способность субъекта решать контурную задачу с использованием ИТ. Множество компетенций будет постоянно расти по мере развития цифровой экономики. Ограничение его перечнем универсальных компетенций приведет к быстрой утрате его актуальности для экономики. Разработанный метод позволяет проводить исследования обеспеченности субъектов экономики необходимым компетенциям, выявлять области, в которых необходимо формирование новых компетенций или их адаптация из других видов экономической деятельности.</p></sec></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The purpose of the paper is to present the author’s method to study the competencies required to organizations for the digital economy development. The widespread use of mobile computing devices by citizens in their daily and professional activities, the growth of the internet of things, the accumulation of Big Data, the improvement and emergence of new information technologies (IT) open up new opportunities for conducting economic activities, provided that the subjects possess the competencies of the digital economy.</p><sec><title>Materials and methods</title><p>Materials and methods. The research is based on the analysis of IT development trends and options for their application in various types of economic activities. The approach of linear programming was used as a basis, which allowed us to present a bunch of competencies in the form of a matrix. The information base of the study was made up of methodological approaches used in economics and science to research digital competencies, as well as data from reports of leading consulting companies.</p></sec><sec><title>Results</title><p>Results. The author’s method has been developed for studying the competences of digital economy subjects as a large set of knowledge and skills for using modern IT to solve current economic problems.</p><p>The research method consists in structuring the bunch in the form of a matrix, the size of which is determined by the number of modern IT and economic activities. The values in the matrix reflect the number of competencies of the subject to use a specific IT in a particular type of activity.</p></sec><sec><title>Conclusion</title><p>Conclusion. In modern conditions of digitalization of society, digital competencies are represented by a large set of knowledge and skills. The use of one IT in different activities solves a different set of tasks, and competence assumes the ability of the subject to solve a certain problem using it. Many competencies will continue to grow as the digital economy develops. Limiting the bunch of competencies to a list of universal competencies will lead to a rapid loss of its relevance to the economy. The developed method makes it possible to conduct research on the availability of organizations with the necessary competencies, to identify areas where it is necessary to form new competencies or adapt them from other types of economic activity.</p></sec></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>цифровая экономика</kwd><kwd>информационные технологии</kwd><kwd>человеческий капитал</kwd><kwd>цифровые компетенции</kwd><kwd>цифровизация</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>digital economy</kwd><kwd>information technology</kwd><kwd>human capital</kwd><kwd>digital competences</kwd><kwd>digitalization</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Винер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине / пер. с англ. И.В. Соловьева и Г.Н. Поварова; под ред. Г.Н. Поварова. 2-е издание. М.: Наука, Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. 344 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Viner, N. Kibernetika, ili Upravleniye i svyaz’ v zhivotnom i mashine; per. s angl. I. V. Solov’yeva i G.N. Povarova; pod red. G. N. Povarova. 2-ye izdaniye = Cybernetics, or Management and communication in the animal and machine; Tr. from Eng. I.V. Soloviev and G.N. Povarov; Ed. G.N. Povarova. 2nd edition. Moscow: Nauka, Main Edition of Publications for Foreign Countries. 1983. 344 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лем С. Сумма технологии / Пер. с пол. Ф. Широкова. М.: Издательство АСТ, 2018. 736 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lem S. Summa tekhnologii. Per. s pol. F.Shirokova = Amount of technology. Tr. from Pol. F. Shirokova. Moscow: AST Publishing House; 2018. 736 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дик В.В. Методология формирования решений в экономических системах и инструментальные среды их поддержки. М.: Финансы и статистика, 2000. 300 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Dik V.V. Metodologiya formirovaniya resheniy v ekonomicheskikh sistemakh i instrumental’nyye sredy ikh podderzhki= Methodology of forming decisions in economic systems and instrumental environments for their support. Moscow: Finance and Statistics; 2000. 300 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Нонака И. Компания — создатель знания. Зарождение и развитие инновации в японских фирмах / пер. с англ. М.: ЗАО «Олимп — Бизнес», 2003. 384 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Nonaka I. Kompaniya — sozdatel’ znaniya. Zarozhdeniye i razvitiye innovatsii v yaponskikh firmakh. Per. s angl. = Company — the creator of knowledge. The origin and development of innovation in Japanese firms. Tr. from Eng. Moscow: CJSC «Olympus-Business»; 2003. 384 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гиляревский Р.С., Залаев Г.З., Цветкова В.А, Барышева О. В., Калин А. А., Информатика как наука. под ред. Р. С. Гиляревского. М.: ФАИР-Пресс, 2006. 592 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gilyarevskiy R.S., Zalayev G.Z., Tsvetkova V.A, Barysheva O.V., Kalin A.A., Informatika kak nauka. pod red. R.S. Gilyarevskogo = Computer science as a science. Ed. R.S. Gilyarevsky. Moscow: FAIR-Press; 2006. 592 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Белоногов Г.Г., Гиляревский Р.С., Селет-ков С.Н., Хорошилов А.А. О путях повышения качества поиска текстовой информации в системе Интернет // Научно-техническая информация. Серия 2: Информационные процессы и система. 2013. № 8. С. 1—11.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Belonogov G.G., Gilyarevskiy R.S., Seletkov S.N., Khoroshilov A.A. About ways to improve the quality of text information search in the Internet. Nauchno-tekhnicheskaya informatsiya. Seriya 2: Informatsionnyye protsessy i Sistema = Scientific and technical information. Series 2: Information Processes and System. 2013; 8: 1—11. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Авилкина С.В., Бакулева М.А., Клейносо-ва Н.П. Математическая модель формирования базовой статистической выборки для оценки уровня освоения цифровых компетенций преподавателей // Статистика и экономика. 2018. № 6 (15). С. 28.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Avilkina S.V., Bakuleva M.A., Kleynosova N.P. A mathematical model for the formation of a basic statistical sample to assess the level of development of digital competencies of teachers. Statistika i ekonomika = Statistics and Economics. 2018; 6 (15): 28. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Васильева Е.В. Компетентностный подход в государственной службе: какие знания и навыки выбирают госслужащие? // Вопросы государственного и муниципального управления. 2018. № 4. С. 120-144.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vasil’yeva Ye.V. Competency-based approach in public service: what knowledge and skills do civil servants choose? Voprosy gosudarstvennogo i munitsipal’nogo upravleniya = Issues of state and municipal government. 2018; 4: 120—144. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сухомлин В.А., Зубарева Е.В., Якушин А.В. Методологические аспекты концепции цифровых навыков // Современные информационные технологии и Ит-образование. 2017. № 2 (13). С. 146-152.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sukhomlin V.A., Zubareva Ye.V., YakushinA.V. Methodological aspects of the concept of digital skills. Sovremennyye informatsionnyye tekhnologii i IT-obrazovaniye = Modern information technology and IT education. 2017; 2 (13): 146—152. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Денисов И.В., Корецкая И.А. Студенты сетевого поколения: латеральные профили и цифровые навыки // Информатика и образование. 2019. № 2. С. 34-41.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Denisov I.V., Koretskaya I.A. Network Generation Students: Lateral Profiles and Digital Skills. Informatika i obrazovaniye = Computer Science and Education. 2019; 2: 34—41. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Агентство стратегических инициатив. Атлас новых профессий 2.0. М.: Московская школа управления СКОЛКОВО, 2014. URL: https://asi.ru/reports/34983/, http://atlas100.ru</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Agentstvo strategicheskikh initsiativ. Atlas novykh professiy 2.0 = Agency for Strategic Initiatives. Atlas of new professions 2.0. Moscow: School of Management SKOLKOVO, 2014. URL: https://asi.ru/reports/34983/, http://atlas100.ru. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Куликова С.В., Голкина. Г.Е., Гаврилов А.В. Методика определения наиболее востребованных направления подготовки ИТ -специалистов // Плехановский научный бюллетень. 2018. № 2 (14). С. 72-77.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kulikova S.V., Golkina. G.Ye., Gavrilov A.V. Methodology for determining the most sought-after areas for training IT specialists. Plekhanovskiy nauchnyy byulleten’ = Plekhanovsky Scientific Bulletin. 2018; 2 (14): 72-77. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Золотарев В.Б. Требование работодателей - основной ориентир для формирования профессионально компетентного специалиста // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2015. № 3. С. 90-98.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zolotarev V.B. The requirement of employers is the main guideline for the formation of a professionally competent specialist. Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Psikhologiya i pedagogika = Bulletin of the Peoples’ Friendship University of Russia. Series: Psychology and Pedagogy. 2015; 3: 90-98. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Frey C. B., M. A. Osborne The future of employment: How susceptible are jobs to computerisation? // Technological Forecasting and Social Change. 2017. Vol. 114. Р. 254-280.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Frey C.B., M.A. Osborne The future of employment: How susceptible are jobs to computerisation? Technological Forecasting and Social Change. 2017; 114: 254-280.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Комлева Н.В. Профессиональная компетентность личности в условиях Smart-общества // Открытое образование. 2017. № 1. С. 2733. DOI: 10.21686/1818-4243-2017-1-27-33.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Komleva N.V. Professional competence of an individual in a Smart society. Otkrytoye obrazovaniye = Open Education. 2017; 1: 27-33. DOI: 10.21686/1818-4243-2017-1-27-33. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Schlemmer P., Schlemmer D., Anderson L., Aronson E., Bloom B., Chapman C., Plan I. Teaching beyond the test: Differentiated project-based learning in a standards-based age // Social studies. 2008. V. 61. pp. 63.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Schlemmer P., Schlemmer D., Anderson L., Aronson E., Bloom B., Chapman C., Plan I. Teaching beyond the test: Differentiated project-based learning in a standards-based age. Social studies. 2008; 61: 63.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Pellicer L.O., Anderson, L.W. Teacher Leadership: A Promising Paradigm for Improving Instruction in Science and Mathematics [Электрон. ресурс] // ERIC. 2001. Режим доступа: https://eric.ed.gov/?id=ED465586 (дата обращения: 1.09.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Pellicer L.O., Anderson, L.W. Teacher Leadership: A Promising Paradigm for Improving Instruction in Science and Mathematics. ERIC. 2001. URL: https://eric.ed.gov/?id=ED465586 (cited: 1.09.2019).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Днепровская Н.В. Система управления знаниями как основа смарт-обучения // Открытое образование. 2018. № 4 (22). C. 42-52.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Dneprovskaya N.V. Knowledge management system as the basis of smart learning. Otkrytoye obrazovaniye = Open education. 2018; 4 (22): 4252. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Атлас сквозных технологий цифровой экономики России. М.: Росатом, 2019. URL: http://digitalrosatom.ru/proektnyj-ofis-cifrovaya-ekonomika-rf-gk-rosatom-podgotovil-pilotnuyu-versiyu-doklada-atlas-skvoznyx-texnologij-cifrovoj-ekonomiki-rossii/ (дата обращения: 01.09.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Atlas skvoznykh tekhnologiy tsifrovoy ekonomiki Rossii=Atlas of cross-cutting technologies of the digital economy of Russia. Moscow: Rosatom; 2019. URL: http://digitalrosatom.ru/proektnyj-ofis-cifrovaya-ekonomika-rf-gk-rosatom-podgotovil-pilotnuyu-versiyu-doklada-atlas-skvoznyx-texnologij-cifrovoj-ekonomiki-rossii/ (cited: 01.09.2019). (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Hype Cycle for Healthcare Providers. 2018. Gartner. URL: https://www.gartner.com/en/documents/3882882 (дата обращения: 01.09.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Hype Cycle for Healthcare Providers. 2018. Gartner. URL: https://www.gartner.com/en/documents/3882882 (cited: 01.09.2019).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Hype Cycle for Education. 2018. Gartner. URL: https://www.gartner.com/en/documents/3882872 (дата обращения: 01.09.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Hype Cycle for Education. 2018. Gartner. URL:	https://www.gartner.com/en/documents/3882872 (cited: 01.09.2019).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit22"><label>22</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лайл М. Спенсер-мл. и Сайн М. Спенсер Компетенция на работе. Пер. с англ. М.: HIPPO, 2005. 384 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Layl M. Spenser-ml. i Sayn M. Spenser Kompetentsiya na rabote. Per. from English Tr. from Eng. = Spencer Competency at Work. Tr. from Eng. Moscow: HIPPO; 2005. 384 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit23"><label>23</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Спиркин А. Г. Философия: учебник. 2-е изд. М.: Гардарики, 2008. с. 736.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Spirkin A. G. Filosofiya: uchebnik. 2-ye izd.= Philosophy: a textbook. Edition 2. Moscow: Gardariki; 2008. 736 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit24"><label>24</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Славин Б. Б. Эпоха коллективного разума: о роли информации в обществе и о коммуникационной природе человека. Изд. 2-е. М.: Книжный дом «Либроком», 2014. 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Slavin B. B. Epokha kollektivnogo razuma: O roli informatsii v obshchestve i o kommunikatsionnoy prirode cheloveka. Izd.2-ye. = The era of the collective mind: On the role of information in society and on the communicative nature of man. Edition 2. Moscow: Book House Librocom; 2014. 320 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit25"><label>25</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Townsend A. M. Smart Cities: big data, civic hackers, and the quest for new utopia W.W. Norton&amp;Company. 2013. 384 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Townsend A.M. Smart Cities: big data, civic hackers, and the quest for new utopia W.W. Norton &amp; Company. 2013. 384 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit26"><label>26</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Формирование общества, основанного на знаниях. Новые задачи высшей школы. Пер. с англ. Всемирный банк. М: Издательство «Весь Мир», 2003. 232 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Formirovaniye obshchestva, osnovannogo na znaniyakh. Novyye zadachi vysshey shkoly. Per. s angl. Vsemirnyy bank = Formation of a knowledge-based society. New tasks of higher education. Tr. from Eng. The World Bank. Moscow: Publishing house «All World»; 2003. 232 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit27"><label>27</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Черниговская Т. В. Человеческое в человеке: сознание и нейронная сеть // Проблема сознания в философии и науке. Канон-Плюс. 2008. C. 143-163.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Chernigovskaya T.V. Human in man: consciousness and the neural network. Problema soznaniya v filosofii i nauke. Kanon-Plyus = The problem of consciousness in philosophy and science. Canon Plus. 2008: 143—163. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit28"><label>28</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кириллов А. В. Развитие корпоративного обучения в современных условиях // Контуры глобальных трансформаций: политика, экономика, право. 2014. Т. 7. № 5 (37). С. 6-15.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kirillov A.V. The development of corporate training in modern conditions. Kontury global’nykh transformatsiy:	politika, ekonomika, parvo=The contours of global transformations: politics, economics, law. 2014; 7; 5 (37): 6—15. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit29"><label>29</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">ОК 029-2014 (КДЕС Ред. 2). Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (утв. Приказом Росстандарта от 31.01.2014 № 14-ст) (ред. от 20.02.2019). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_163320/ (дата обращения: 01.09.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">OK 029-2014 (KDES Red. 2). Obshcherossiyskiy	klassifikator	vidov ekonomicheskoy deyatel’nosti (utv. Prikazom Rosstandarta ot 31.01.2014 N 14-st) = OK 0292014 (NACE Rev. 2). The All-Russian Classifier of Types of Economic Activities (approved by Order of Rosstandart 31.01.2014, No. 14-st) (as amended on 20.02.2019). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_163320/(cited: 01.09.2019). (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
