ooОткрытое образованиеOpen Education1818-42432079-5939Plekhanov Russian University of Economics10.21686/1818-4243-2015-4(111-81-84oo-82Research ArticleОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТRUSSIAN AND FOREIGN EXPERIENCEУчастие в развитии открытого ПО как образовательная технологияTHE PARTICIPATION IN THE OPEN SOFTWARE DEVELOPMENT AS EDUCATIONAL TECHNOLOGYЛидовскийВ. В.LidovskiVladimir V.

к.филол.н., доцент

Тел.: 8 (967) 256-59-20

www.sfmati.ru

candidate of philological Sciences, docent

Tel.: 8 (967) 256-59-20

www.sfmati.ru

litwr@yandex.ruРоссийский государственный технологический университет имени К. Э. Циолковского» (МАТИ, Ступинский филиал)РоссияRussian State Technological University named after K.E.Tsiolkovsky (MATI)Russian Federation20152505201604(1118184Copyright © Лидовский В.В., 20162016Лидовский В.В.Lidovski V.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/82

Статья содержит краткий аналитический обзор альтернативных методов образования в их срав- нении с традиционными. Подробно рассматривается пример одного из альтернативных методов: самостоятельная работа студента над большим программным проектом, работа над которым была прекращена его первоначальными авторами. 

The article contains the short review of the alternative education in their comparison with the traditional one. It details the example of an alternative method – the work of student with the big orphaned software project. 

альтернативные методы образованиятрадиционные методы образованиялекциисамостоятельная работаактивное обучениепассивное обучениепрограммное обеспечениеклеточные автоматыискусственная жизньxlifealternative educationtraditional educationlecturestudent’s workactive educationpassive educationsoftwarecellular automatonartificial lifexlifeReferencesDonald A. Bligh What’s the Use of Lectures? /Intellect Books, 1998. – Psychology. – 316 pages.Donald A. Bligh What’s the Use of Lectures? /Intellect Books, 1998. – Psychology. – 316 pages.Барбара Канторовиц. Наука обучения // В мире науки, № 10, 2014. 60–64 с. Barbara Kantorovic Nauka obuchenija //V mire nauki, nomer 10, 2014. 60–64 s.Барбара Канторовиц. Наука обучения // В мире науки, № 10, 2014. 60–64 с. Barbara Kantorovic Nauka obuchenija //V mire nauki, nomer 10, 2014. 60–64 s.Диана Равuч. Новая технология – стимул к творчеству или дегуманизация обучения? // В мире науки, № 10, 2013. 87 с. Diana Ravuch Novaja tehnologija — stimul k tvorchestvu ili degumanizacija obuchenija? //V mire nauki, nomer 10, 2013. 87 s.Диана Равuч. Новая технология – стимул к творчеству или дегуманизация обучения? // В мире науки, № 10, 2013. 87 с. Diana Ravuch Novaja tehnologija — stimul k tvorchestvu ili degumanizacija obuchenija? //V mire nauki, nomer 10, 2013. 87 s.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.