Конкурентная стратегия в области образовательного потенциала

В ходе рыночного реформирования российской экономики проявилась тенденция ослабления ее образовательного потенциала. Обострились проблемы доступности образования и возможности его оплаты. В связи с задержкой развития инновационной модели и сырьевой примитивизацией экономики упали потребности в интеллекте и спрос на квалифицированных специалистов. Дополнительные трудности возникли в связи с переходом на так называемую двухуровневую систему образования – «бакалавриат – магистратура».

Исходя из отмеченных обстоятельств, в статье предлагается совершенствование российской образовательной системы в направлении демократизации и индивидуализации учебного процесса, имея ввиду предоставление студентам возможности выбора между различными образовательными системами и модулями, а также различные способы активизации студенческой массы (развитие корпоративного образования, предоставление возможности учёбы в созданных в России филиалах западных университетов, организация НСО на рыночных принципах, создание молодежных дискуссионных клубов, студенческих инновационных предприятий, проведение конкурсов на рыночных началах, создание в вузах «аллей студенческой славы» и прочее). 

1. Росстат. «Россия в цифрах 2012 г.», табл. 8.9, стр. 153.

2. Росстат. «Россия в цифрах 2012 г.», табл. 8.9, стр. 154.

3. Источник: Alex Usher, Jon Modow. Global Higher Education Rankings: Affordability and Accessibility in Comparative Perspective. [Electronic resource]. – Electronic data. – Toronto, 2010. – Modeaccess : http://higheredstrategy.com/publications/GHER2010_FINAL.pdf

4. Бершадская М.Д. Высшее образование стран мира в контексте международных показателей // AlmaMater. 2008. №11. С. 49–51.

5. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М., 2007. С. 88–89.

6. Гапонюк П.Н. Функции образования как социально-экономической системы // Журнал научно-педагогической информации. 2009. № 1 С. 30.

7. Schulz Т. Education and Productivity (prepared for the National Commission on Productivity). Washington, 1972. P. 17.

8. Фомичев В.В. Наука как основа подготовки высококвалифицированных специалистов // Высшее образование в России. 2010. № 6, С. 49.

9. Росстат «Россия в цифрах 2012 г.», табл. 22.7, 22.8 стр. 398.

10. Гохберг Л.М. Национальная инновационная система России в условиях «новой экономики» // Вопросы экономики. 2003. № 3. С. 42.