METHODOLOGY COMPARATIVE EVALUATION OF PROFESSIONAL STANDARDS AND EDUCATION STANDARDS WITH THE USE OF NON-NUMERIC DATA PROCESSING METHODS
https://doi.org/10.21686/1818-4243-2016-1-4-10
Abstract
The article discusses the development of a technique that allows for a comparative assessment of the requirements of the professional standard and the federal state educational standards. The results can be used by universities to adjust the learning process for the analysis of their curricula to better compliance with professional standards.
About the Authors
Gennady V. Abramov
FGBOU IN «Voronezh State University»
Russian Federation
Russian Federation
Professor
Tel.: (497) 255-35-76
Maria N. Vatutina
FGBOU IN «Voronezh State University of Engineering Technology»
Russian Federation
Russian Federation
the competitor of a scientific degree
Tel.: (497) 255-35-76
References
1. Рожков Н.Н. Квалиметрические методы и модели комплексного оценивания качества услуг в социальной сфере: автореф… дис. канд. техн. наук. – 2012 г. URL: http://tekhnosfera.com/kvalimetricheskie-metody-i-modeli-kompleksnogo-otsenivaniya-kachestva-uslug-v-sotsialnoy-sfere#ixzz2uzfKC8A4 (дата обращения 09.10.15 г.).
2. Попов Г.В., Лыгина Л.В., Ватутина М.Н. Применение накопительного метода разработки педагогических измерительных материалов для оценки компетенций в управлении качеством в вузе // Вестник ВГУИТ – 2012, №4 (54).
3. Орлов А.И. Прикладная статистика М.: Издательство «Экзамен», 2004 URL: http://www.aup.ru/books/m163 (дата обращения 25.08.15 г.).
4. Абрамов Г.В., Ватутина М.Н. Престижность учебного заведения как залог трудоустройства выпускников // Развитие современного образования: теория, методика и практика : материалы VI Междунар. науч. практ. конф. (Чебоксары, 13 нояб. 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – № 4 (6).
Review
For citations:
Abramov G.V., Vatutina M.N. METHODOLOGY COMPARATIVE EVALUATION OF PROFESSIONAL STANDARDS AND EDUCATION STANDARDS WITH THE USE OF NON-NUMERIC DATA PROCESSING METHODS. Open Education. 2016;(1):4-10. (In Russ.) https://doi.org/10.21686/1818-4243-2016-1-4-10
Views:
1147
Email this article 