Некоторые эффекты информатизации образовательной среды современного вуза | Носкова | Открытое образование

Поиск

Листать

Личный кабинет

Язык

Инструменты статьи

Поиск ссылок

Послать статью по эл. почте (Необходимо имя пользователя (логин))

Связаться с автором (Необходимо имя пользователя (логин))

Об авторах

Т. Н. Носкова
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Россия

д.п.н., профессор, директор института компьютерных наук и технологического образования,

Москва

Т. Б. Павлова
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Россия

к.п.н., доцент кафедры методики информационного и технологического образования,

Москва

О. В. Яковлева
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Россия

к.п.н., доцент кафедры методики информационного и технологического образования,

Москва

Облако тегов бизнес-процесс высшее образование дистанционное обучение дистанционные образовательные технологии инженерное образование информатика информационная безопасность информационная система информационно-коммуникационные технологии информационно-образовательная среда информационно-образовательное пространство информационное общество информационные технологии компетентностный подход компетенции модель образование онтология профессиональное образование смешанное обучение электронное обучение

Логотип Atom

Загрузить этот файл PDF

Полноэкранный режим

Для цитирования: Носкова Т.Н., Павлова Т.Б., Яковлева О.В. Некоторые эффекты информатизации образовательной среды современного вуза. Открытое образование. 2016;(3):24-30. https://doi.org/10.21686/1818-4243-2016-3-24-30

For citation: Noskova T.N., Pavlova T.B., Yakovleva O.V. Some effects of a modern university educational environment informatization. Open Education. 2016;(3):24-30. (In Russ.) https://doi.org/10.21686/1818-4243-2016-3-24-30

Просмотров: 549

Обратные ссылки

Обратные ссылки не определены.

Creative Commons License

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 1818-4243 (Print)
ISSN 2079-5939 (Online)