Подготовка ИТ-консультантов в разрезе проблематики отечественного консалтинга

Статья посвящена вопросам подготовки ИТ-консультантов в рамках магистерских программ в отечественных высших учебных заведениях. Рассматриваются основные проблемы ИТ-консалтинга (прежде всего, кадровая проблема) и способы их решения. Даются ответы на вопросы: Чему учить?, Как учить? и Как удержать консультанта? Формулируются требования консалтинговых компаний к должности ИТ-консультанта. В статье предлагается концепция магистерской программы подготовки ИТ-консультантов, базирующаяся на расширении соответствующих разделов высшего профессионального образования третьего поколения по направлению «Прикладная информатика». В рамках предложенной концепции выделяются объекты профессиональной деятельности ИТ- консультанта, формулируются основные компетенции, которыми должен обладать выпускник соответствующей специализации, предлагается схема взаимодействия, состав и структура учебных дисциплин программы. В общем разделе программы рассматриваются основы теории систем, а также модели и методы моделирования бизнес-процессов и системного проектирования. Специальный раздел посвящен дисциплинам, собственно и формирующим требуемые компетенции. Описана апробация предложенной концепции на занимавшихся подготовкой ИТ-консультантов кафедрах «Системного анализа и управления в области ИТ» и «Стратегического управления информационными системами» в МФТИ и ГУ-ВШЭ, соответственно, приводятся статистические данные по магистерским диссертациям выпускников. В заключении сформулированы общие итоги апробации предложенной концепции и сделаны выводы по ее применимости для обучения студентов как инженерно- технической, так и экономической направленности, а также с различным уровнем предшествующей подготовки.

1. Калянов Г.Н. Консалтинг: от бизнес-стратегии к корпоративной информационно-управляющей системе (2-е изд.) // М.: Горячая линия – Телеком, 2011.

2. Васильев Р.Б., Калянов Г.Н., Левочкина Г.А. Направления стратегического ИТ-консалтинга // Автоматизация в промышленности, 2009, №11, с. 3–8.

3. Калянов Г.Н., Левочкина Г.А. Направления продуктового ИТ-консалтинга // Автоматизация в промышленности, 2010, №9, с. 40–44.

4. Калянов Г.Н. Подготовка группы аналитиков на предприятии // Автоматизация в промышленности, 2003, №7, с. 8–9.

5. Калянов Г.Н., Левочкина Г.А. Подготовка ИТ-консультантов в ВУЗах // Экономика, статистика и информатика, 2010, №6, с. 3–7.

6. Качала В.В. Подготовка специалистов по IT-консалтингу // Труды 2-й Российской научно-методической конференции «Совершенствование подготовки IT-специалистов по направлению «Прикладная информатика» на основе инновационных технологий и E-learning». М.: 2006, с. 92–97.

7. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. – М.: СИНТЕГ, 2007.

8. Ильин Г.Л. Философия образования. – М.: Вузовская книга, 2002.

9. Профессиональные стандарты в области информационных технологий // М.: АП КИТ, 2008.

10. Тельнов Ю.Ф. Разработка государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 3-го поколения по направлению «Прикладная информатика» на основе компетентностного подхода // Труды 2-й Российской научно-методической конференции «Совершенствование подготовки IT-специалистов по направлению «Прикладная информатика» на основе инновационных технологий и E-learning». М.: 2006, с. 165–175.

11. Гаспариан М.С., Лебедев С.А., Тельнов Ю.Ф. О взаимосвязи ФГОС и профессиональных стандартов // Статистика и экономика, 2016, № 4, с. 16–18.

12. Васильев Р.Б., Левочкина Г.А. Критические факторы успеха в ИТ-консалтинге // М.: ИНТУИТ, 2014.

13. Васильев Р.Б., Калянов Г.Н., Левочкина Г.А., Лукинова О.В. Стратегическое управление информационными системами // М.: БИ- НОМ, 2010.

14. Калянов Г.Н. Проблемы отечественного ИТ-консалтинга и подготовка ИТ-консультантов в ВУЗах // Труды 3 Международной научно- практической конференции «Современные информационные технологии и ИТ-образование». М.: 2008, с. 106–110.