Том 22, № 3 (2018)

Том 22, № 3 (2018)

https://doi.org/10.21686/1818-4243-2018-3

Весь выпуск

Посмотреть или загрузить весь выпуск

PDF

Содержание

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Структурно-методическая модель компьютерной программы контроля теоретических знаний курсантов	PDF (Rus)
В. В. Булгаков	4-13

Архитектура интеллектуального агентно-ориентированного учебного комплекса для подготовки специалистов технического профиля	PDF (Rus)
А. Н. Швецов, С. Ю. Ржеуцкая, А. П. Сергушичева, А. А. Суконщиков	14-24

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Стратегии информационного поведения студентов в условиях непрерывного образования*	PDF (Rus)
Т. Н. Носкова, О. В. Яковлева, Т. Б. Павлова, Е. Смирнова-Трибульска	25-34

Проектирование рабочей программы дисциплины на основе элементов компетенций	PDF (Rus)
А. М. Полянский, Е. А. Смирнова	35-51

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Инфраструктурная поддержка импортозамещения программного обеспечения	PDF (Rus)
В. К. Григорьев, А. А. Бирюкова, М. А. Овчинников	52-60

Современные цифровые образовательные инструменты и цифровая компетеность: анализ существующих проблем и тенденций	PDF (Rus)
О. В. Калимуллина, И. В Троценко	61-73

ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

Полимодельный комплекс в информационно-аналитической среде ситуационного центра	PDF (Rus)
А. А. Микрюков, М. Е. Мазуров, П. А. Смелов	74-82

Опыт внедрения инновационных методов обучения бакалавров и магистров в области информационных технологий	PDF (Rus)
Б. Т. Укуев	83-90

Creative Commons License

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 1818-4243 (Print)
ISSN 2079-5939 (Online)