| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 29, № 2 (2025) |
Модель диагностики познавательной активности студентов системы среднего профессионального образования при обучении информатике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. Е. Тимофеева |
| |
| Том 29, № 1 (2025) |
Ключевые характеристики и примеры цифрового образовательного контента для международной онлайн-платформы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. В. Берсенева, Е. Г. Дорошенко, П. С. Ломаско, И. В. Трусей |
| |
| Том 29, № 1 (2025) |
Развитие экспериментальных умений школьников, необходимых для участия в научном волонтерстве, при выполнении проектной деятельности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Алехина |
| |
| Том 28, № 6 (2024) |
Подготовка будущих педагогов к цифровизации образования дошкольников |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. И. Климина, О. В. Крежевских |
| |
| Том 28, № 6 (2024) |
Особенности развития мышления инженера в ходе подготовки в вузе (на примере изучения дисциплины инженерная графика) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. И. Ваулин, С. А. Сингеев, Н. И. Филончик, С. В. Ваулин |
| |
| Том 28, № 5 (2024) |
Сущность и структура понятия «профессиональное воспитание студентов» через социальные сети и цифровые медиа платформы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. Д. Байрамов, Р. Е. Горланов |
| |
| Том 28, № 4 (2024) |
Искусственный интеллект в обучении программированию студентов педагогического вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Яшина |
| |
| Том 28, № 3 (2024) |
Методы адаптивной трансформации контента в формате гипертекста на корпоративном ТВ и информационных киосках ВУЗа |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. С. Филиппов |
| |
| Том 28, № 3 (2024) |
Разработка алгоритма и модуля для автоматического оценивания студенческих работ на основе семантического анализа текста |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Погуда, Жан Макс Хабиб Тапе |
| |
| Том 28, № 2 (2024) |
Методика организации и проведения дистанционных олимпиад по корейскому языку как второму иностранному в процессе профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. Ю. Ларионова |
| |
| Том 28, № 2 (2024) |
Повышение уровня познавательной активности студентов системы среднего профессионального образования на занятиях по информатике на основе коллективного способа обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. Е. Тимофеева |
| |
| Том 28, № 1 (2024) |
Интеграция цифрового пространства вуза путем внедрения личных кабинетов студентов, преподавателей и абитуриентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. М. Шамсутдинова |
| |
| Том 28, № 1 (2024) |
Проектирование основных профессиональных образовательных программ высшего образования нескольких квалификаций |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Вишняков, А. Н. Рогалев, Т. А. Шиндина |
| |
| Том 27, № 6 (2023) |
Аналитика дополнительного профессионального образования педагогов предпрофессиональных классов школ г. Москвы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Ю. Петряева, Н. С. Агеева, Ю. И. Суменкова, М. Н. Федоровская |
| |
| Том 27, № 6 (2023) |
Общекультурная компетенция будущего педагога в меняющемся мире |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Р. Нерадовская, В. А. Стародубцев |
| |
| Том 27, № 5 (2023) |
Восприятие пространства в традиционном и виртуальном классе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. Г. Никитина |
| |
| Том 27, № 5 (2023) |
Модернизация учебного демонстрационного стенда как способ повышения качества практической подготовки будущих инженеров |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. Г. Сидоров, Г. М. Гринберг, Д. А. Бархатова |
| |
| Том 27, № 4 (2023) |
Дискуссионная подготовка будущих инженеров в виртуальной образовательной среде: опыт эмпирического исследования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. А. Михеев |
| |
| Том 27, № 4 (2023) |
Цифровая трансформация системы высшего образования: направления и риски |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Х. Шелепаева |
| |
| Том 27, № 4 (2023) |
Диагностика результатов освоения компетенций в информационной среде обучения студентов ИТ-направлений |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Андрианов, А. М. Полянский, С. Ю. Ржеуцкая, М. В. Харина |
| |
| Том 27, № 2 (2023) |
Современные подходы оценивания универсальных компетенций будущих педагогов на примере коммуникативно-регулятивного компонента |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Чуракова |
| |
| Том 27, № 1 (2023) |
Роль здоровьесберегающих технологий в практике работы учителя начальных классов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Н. Семилетова |
| |
| Том 27, № 1 (2023) |
Подготовка будущих педагогов к реализации дистанционного обучения школьников |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Кузьменко |
| |
| Том 26, № 6 (2022) |
Магистратура в России: осознанный выбор для иностранных студентов? |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. М. Рогова, Д. В. Кочеткова |
| |
| Том 26, № 6 (2022) |
Воспитательная среда как основа формирования универсальных компетенций студентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Чуракова |
| |
| Том 26, № 5 (2022) |
Возможности включения «перевернутых» учебных ресурсов в профессиональную подготовку будущих учителей математики и информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. С. Ломаско, А. Л. Симонова, А. М. Лисман |
| |
| Том 26, № 5 (2022) |
Опыт оценки эмоционального интеллекта выпускников вуза по специальности «Бизнес-информатика» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Х. Х. Кучмезов, С. И. Неизвестный |
| |
| Том 26, № 4 (2022) |
Модель интерактивной образовательной среды вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Васильева |
| |
| Том 26, № 4 (2022) |
Комплексный подход к внедрению смешанного обучения в высшей школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Райхлина, М. В. Громова, Р. В. Колесов |
| |
| Том 26, № 3 (2022) |
Метод управления эмоциями обучающихся на основе морфологического анализа |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. В. Грызунова, В. В. Грызунов |
| |
| Том 26, № 3 (2022) |
Обучение старшеклассников аудированию в условиях англоязычной мультимодальной коммуникации посредством обучающей программы на базе MOODLE |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Данилин, Л. А. Милованова |
| |
| Том 26, № 2 (2022) |
Применение когнитивно-технологического подхода при разработке онлайн-курсов по цифровым технологиям для педагогических кадров |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. С. Ломаско, О. А. Фадеева |
| |
| Том 26, № 1 (2022) |
Онлайн-трансляция и видеозапись занятий как эффективный инструмент при организации электронного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. Р. Мухаметшин, Р. Р. Хадиуллина |
| |
| Том 26, № 1 (2022) |
Особенности дистанционного обучения в высших учебных заведениях в условиях пандемии Covid-19 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Н. Гончарова, М. Ю. Халилова |
| |
| Том 26, № 2 (2022) |
Вопросы совершенствования системы инклюзивного образования в Узбекистане |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. С. Махмутходжаева |
| |
| Том 1, № 1 (2022) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ НАУЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА |
Аннотация
|
|
Юрий Леонидович Загуменнов |
| |
| Том 25, № 6 (2021) |
Формирование индивидуальной образовательной траектории в адаптивных системах управления обучением |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. М. Шамсутдинова |
| |
| Том 25, № 6 (2021) |
Программное обеспечение электронного портфолио студентов российской высшей школы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Б. А. Бурняшов |
| |
| Том 25, № 5 (2021) |
Ментальный подход к цифровой трансформации образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. И. Пак |
| |
| Том 25, № 3 (2021) |
Building College Readiness: Theories and Practices |
Аннотация
|
|
, |
| |
| Том 25, № 4 (2021) |
Разработка и применение программного инструмента для поддержки обучения формальным языкам |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. П. Сергушичева, Е. Н. Давыдова |
| |
| Том 25, № 4 (2021) |
Методика разработки электронных задач-тренажеров для формирования компетенции решения математических задач |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. А. Кустицкая, Р. В. Есин |
| |
| Том 25, № 3 (2021) |
Основные тренды совершенствования деятельности высшего учебного заведения в условиях цифровой трансформации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. Е. Жуковская |
| |
| Том 25, № 3 (2021) |
Использование нейронных сетей в дистанционных образовательных технологиях для идентификации обучающихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Козлова, А. А. Протасова |
| |
| Том 25, № 2 (2021) |
Курс по организации доступного образовательного веб-контента: анализ результатов онлайн-обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Косова |
| |
| Том 25, № 1 (2021) |
Модель образовательного контента: от структурирования понятий к адаптивному обучению |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. В. Вайнштейн, Р. В. Есин, Г. М. Цибульский |
| |
| Том 25, № 1 (2021) |
Основные направления совершенствования высшего образования Республики Узбекистан в условиях цифровой трансформации экономики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ш. Ш. Садыков |
| |
| Том 25, № 1 (2021) |
Метамодели учебно-методической деятельности в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. М. Щербаков, К. Х. Калугян, И. И. Мирошниченко |
| |
| Том 24, № 6 (2020) |
Методика и методология объективной оценки заимствований в академических текстах |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Авдеева, Е. Н. Иванова |
| |
| Том 24, № 6 (2020) |
Нейрообразовательная среда для приобретения компетенций в области сквозных цифровых технологий (нейротехнологии) в условиях цифровой трансформации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Е. Мазуров, А. А. Микрюков, В. А. Титов, И. Г. Федоров |
| |
| 1 - 50 из 161 результатов |
1 2 3 4 > >>
|
